Robot światłolub:|)

Robot jest tak zaprogramowany w Scratchu, że wykrywa światło i podąża za nim. Umożliwiają to czujniki światła. Robot połączyliśmy przez bluetooth. Czujnik nr 1 steruje silnikiem 2, a czujnik 2 steruje silnikiem nr 1. Nasze roboty reagowały na światło latarki telefonu.

Sterujemy robotem:)

08.11.2018 r. Podłączyliśmy sterownik LOFI Brain do komputera i sterowaliśmy robotem z poziomu ScratchX. Sterowaliśmy kołami pojazdu oraz prędkością silników.

Poznajemy czujniki robota:)

  18.10.2018 r. SuperKoderzy dokończyli składanie swoich zestawów:) Zaczęliśmy od wprowadzenia a dla niektórych przypomnienia programu Scratch. Następnie przyjrzeliśmy się zmysłom robotów: przycisk, potencjometr, czujnik światła oraz czujnik odległości. Uczniowie poznali także zasady działania czujników. Na koniec spotkania potrafili powiedzieć co jest niezbedne, aby informacje z czujników docierały do sterownika.

Czym są roboty? My już wiemy i je montujemy.

11.10.2018 r. Podczas spotkania uczniowie dowiedzieli się czym są roboty i jak odróżnić je od maszyn. Burza mózgów na temat robotów z życia codziennego i telewizji pokazała wiedzę uczniów na ten temat. Bez problemu podawali nazwy bohaterów fikcyjnych z filmów oraz zastosowanie robotów w naszych domach. Na koniec zajęć znali także różnice między robotem a […]

Pierwsze spotkanie SuperKoderów:)

Pierwsze spotkanie odbyło się 27 września. Było to wprowadzenie dzieci w tematykę i zakres projektu.Uczniowie byli zachwyceni zestawami do składania LOFI. Omówiliśmy najważniejsze punkty i ustaliliśmy plan działań. Filimiki instruktażowe i poglądowe na You Yube bardzo zainspirowały dzieci. Nie mogły doczekać się kolejnych spotkań. W naszym zespole jest  17 osób szczególnie zainteresowanych majsterkowaniem i programowaniem:)

Poznajemy język programowania Scratcha

14.09.2017 r. Pierwsze zajęcia wprowadzające do kodowania w języku Scratch. Uczniowie zostali zapoznani z aplikacją Scratch. Odkryli jej interfejs i funkcjonalność. Założyliśmy konta i dzieci zobaczyły jak wiele dostępnych jest zasobów na scratch.mit.edu.

content site