Ruszyliśmy z wiatrem

Ostatnie dwa tygodnie spędziliśmy aktywnie na przypomnieniu podstawowych opcji kodowania w Scratch. Bogaci w wiedzę informatyczną przystąpiliśmy następnie do pierwszych lekcji projektowych. Uczniowie na zajęciach przeprowadzali doświadczenia, na podstawie których mogli wyciągnąć wnioski dotyczące: właściwości ciepłego i chłodnego powietrza, wysokiego i niskiego ciśnienia atmosferycznego, co pozwoliło odpowiedzieć na pytanie: “Skąd się bierze wiatr”?

Wiele zabawy i wiedzy dostarczyło im doświadczenie, w którym grupy rywalizowały miedzy sobą podczas “wyścigów balonów”.