Prezentacja podcastu

W czasie ostatnich zajęć zaprezentowano stworzony podcast i razem ze wszystkimi omówiono sposób jego stworzenia posługując się narzędziami do obróbki audio oraz programem Scratch. Całość wyszła bardzo dobrze i na pewno będzie to świetna nauka na przyszłość w korzystaniu z multimediów.

#SuperKoderzy on-line

Wyjątkowy czas, w którym przyszło nam się znaleźć powoduje, że staramy się wykorzystać nasz kreatywność i poszerzać nasze kompetencje, także z zakresu szeroko rozumianej dziedziny jak jest IT. Nasze spotkania odbywają się za pośrednictwem różnych komunikatorów – od Messengera i Facebooka do Zooma czy Teamsa. Korzystając właśnie z programu Teams udało nam się przeanalizować postępy […]

Walcz w Scratchu z koronawirusem

Nasi uczniowie to prawdziwi #SuperKoderzy! Biorą się ostro do pracy, mimo trudnego czasu. Jeden z uczniów klasy VI, znany wszystkim, Jeremiasz, stworzył grę na ten wyjatkowy czas. Zobaczcie sami: https://scratch.mit.edu/projects/394168522/

Tworzymy swój animowany podkast

Mimo tego, że nie spotykamy się w szkole, to nasi uczniowie ciężko pracują w swoich domach i zdobywaj kolejne umiejętności multimedialne. Grupy dopracowują swoje materiały i konsultują się z nauczycielem, a finał prac poznamy już w krótce 🙂

Podcast, który widać

Tom razem uczniowie przesyłki od teorii do praktyki i próbowali odkryć, jak za pomocą programu Scratch edytować nagrane wcześniej dźwięki i wypowiedzi oraz jak dodać własne tło. Powtórzyliśmy także podstawowe informacje o pracy reportera, dzięki specjalnie przygotowanej grze “Milionerzy”.

Reporterzy do pracy

Ostatnie dwa zajęcia #SuperKoderów okazały się bardzo pracowite. Uczniowie dokonali podziału na grupy, w których podzielili się rolami i zadaniami. Następnie ruszyła burza mózgów mająca wyłonić tematy, które będą realizowali nasi reporterzy. Niektórzy już nie mogą się doczekać, aż ruszymy do pracy z dyktafonem 😁

Obróbka dźwiękiem z programem Audacity

Tym razem pracowaliśmy z programem Audacity, dzięki któremu można przyciąć, wyciszyć, usunąć szumy albo np. dodać ciekawe efekty. Uczniowie sami też nagrywali swój głos i eksperymentowali z nowo poznanym programem.

Podkast!

Poznaliśmy nowe pojęcie: podkast. Okazało się, że niektórym jest już znane, chociażby z serwisu YouTube. Posłuchaliśmy także paru przykładowych podkastów. Ćwiczyliśmy naszą wymowę wypowiadając trudne zdania oraz poznaliśmy zasady właściwej intonacji i akcentowania słów. Był czas również na śmiech: obejrzeliśmy jak pracownicy ambasady USA łamią sobie język na polskich slowach. 😉👍

Reportaż? – a co to jest?

Nasi uczniowie zastanawiali się czym jest reportaż, jakie są tematy reportaży oraz gdzie możemy reportaże znaleźć. Podkreślaliśmy, że reportaż opiera się na faktach. Mówiliśmy także o reportażyście – o tym jakimi cechami powinien się wykazywać. Pomocą była dla nas prosta gra na portalu learningapps.org. Część wypowiedzi uczniów została nagrana za pośrednictwem aplikacji w smartfonie. To […]

#SuperKoderzy znów w akcji!

Piętnastka uczniów z naszej szkoły bierze udział w programie #SuperKoderzy pod patronatem Fundacji Orange. Grupę stanowią przede wszystkim dzieci z klasy VI oraz jeden z uczniów z klasy IV. Tym razem realizujemy projekt łącząc dziennikarstwo z programowaniem. Pierwsze zajęcia były przypomnieniem działania programu Scratch. Uczniowie uczyli się jak sterować “duszkiem” i zmieniać jego wygląd oraz […]

content site