Lekcja 8 i 9 o Krakowie zrealizowana. Uczniowie bliżej poznali drugą stolicę Polski – Kraków, umiejscowili go na mapie i jednocześnie utrwalili kierunki geograficzne. Zapoznali się z legendą o Smoku Wawelskim i odnaleźli najkrótszą i najdłuższą drogę do uwięzionego smoka najpierw na planszach, a następnie na macie podłogowej. W trakcie wykonywania zadania uczniowie musieli zapisać skrypt za pomocą strzałek. Później ćwiczyli logiczne myślenie i orientację przestrzenną wykonując zadania na platformie blockly – games. Zadanie to dla kilku uczniów okazało się dosyć proste (przynajmniej do pewnego poziomu)do wykonania, ponieważ taki skrypt układali już w Scratchu. Dla paru z nich było bardzo trudne. Na zakończenie chętni uczniowie podjęli próbę zbudowania wybranej budowli Krakowa. Jak się im powiodło?, oceńcie sami.
