W kwietniu wykonaliśmy plansze do gry oraz doskonaliliśmy do niej skrypty. Uczniowie nanosili poprawki i dopisywali swoje treści zadań, żeby utrudnić grę przeciwnikowi. Nie obyło się bez błędów, ponieważ nie zawsze roboty chciały reagować na polecenia, ale to powodowało, że uczniowie musieli pomyśleć, co takiego nie zadziałało lub jak znalezć inne wyjście (przez dopisanie dodatkowych […]
Czytaj dalej