Makey Makey

Kolejna świetna zabawa za nami. Poznaliśmy nietypowy kontroler – Makey Makey. Odgrywaliśmy sample z jego pomocą oraz stworzyliśmy własne kontrolery. Pomysłów było wiele i najciekawsze zrealizowaliśmy:) Fantastyczna zabawa ucząca przez doświadczenie!!! Teraz przed nami prezentacja dla kolegów oraz rodziców:)

Sekwencer zaawansowany.

Uczniowie podczas zajęć poznali zastosowanie sekwencera zaawansowanego – wykorzystywali różne wartości rytmiczne, wysokości dźwięków; zapisywali kilka melodii, które były równolegle odtwarzane z kilku ścieżek. Samodzielnie stworzyli autorskie melodie.

Sekwencer melodyczny.

Uczniowie podczas zajęć podjęli próbę tworzenia melodii w sekwencerze melodycznym. Przypomnieli wartości rytmiczne nut i pauz, a także nazwy dźwięków gamy C-dur. Korzystając z sekwencera melodycznego podjęli próbę zakodowania utworu “Panie Janie” w w/w sekwencerze – dostrzegli podobieństwo zapisu muzycznego do kodu (w rozumieniu języka programowania). Korzystając z dobrze znanego już Scratcha stworzyli w nim […]

Sekwencer rytmiczny.

Uczniowie podczas zajęć poznawali czym jest sekwencer. Bawiąc się wartościami rytmicznymi nut i pauz poznawali zastosowanie sekwencera rytmicznego. Dostrzegli również podobieństwo zapisu muzycznego do kodu (podobieństwo pomiędzy zapisem nutowym a kodem zawartym w sekwencerze.

Zaprzyjaźniamy się ze Scratchem.

Uczniowie podczas początkowych zajęć poznawali podstawy Scratcha. Poznając język programowania tworzyli pierwsze skrypty. Założyli swoje konta na platformie Scratch. Samodzielnie tworzyli zdarzenia oraz poznali bloczki instrukcji warunkowej, wykorzystywali “pętle” i “instrukcję warunkową”. Efekt pracy bardzo ucieszył uczniów – wszyscy samodzielnie stworzyli klawiaturę, na której przy pomocy odpowiednio zastosowanych kodów mogą grać.

content site