Uczniowie naszej szkoły pierwsze spotkanie ze Scratchem mają już za sobą. Z uśmiechem przyjęli wiadomość, że będą rozwijać nowe umiejętności w zakresie przyjaznego środowiska. Takim cichym zwyczajem naszej szkoły są pendive nazywane męskimi polskojęzycznymi imionami. Tak jakoś zapanowała wśród uczniów moda na nazywanie bohatera programu Scratch nie tylko kotem, ale Stanisławem, Zenkiem, Mikołajem…. Polecamy zabawę! […]

#SuperKoderzy na krótką chwilę odkładają iPady i do pracy znów wykorzystują śrubokręty. Tym razem śrubki nie są im straszne. Wystarczy zmontować uchwyt na pisak i LOFI roboty zmieniają się w malujące roboty. A uczniowie, wracając do programowania, odkrywają w sobie nowe artystyczne talenty – malarze przyszłości:)

Jak przystało na prawdziwych dziennikarzy poszukiwaliśmy wiedzy na temat wybranych postaci i umieszczaliśmy wydarzenia z ich życia na osi czasu. Te timeliny zrobili nasi #SUPERKODERZY:

W ramach projektu #SUPERKODERZY uczniowie klas 7 uczyli się języka JavaScript na edukacyjnym portalu Khan Academy. Na stronie internetowej ćwiczyliśmy podstawy języka programowania tworząc kolorowe rysunki. Oto nasze prace.

Na zajęciach w listopadzie poznaliśmy zewnętrzny kontroler Makey Makey i zasady jego działania. Nauczyliśmy się łączyć go z samplerem i budować własne sterowniki muzyczne. Naszymi kontrolerami stały się owoce oraz rysunki wykonane grafitowym ołówkiem, do których podłączaliśmy przewody sterownika Makey Makey. Po dotknięciu któregokolwiek z owoców lub rysunku mogliśmy usłyszeć generowane przez komputer dźwięki. Wiedzę […]

Praca nad stworzeniem interaktywnego przedstawienia jest naprawdę wciągająca. Zajęcia w grudniu zaczęliśmy od dalszych prób zmontowania ruchów robota Dorotki z dialogami na ekranie. Niestety maszyny nie znoszą absolutnie żadnych pomyłek i choć wydawało nam się, że skrypt jest idealnie napisany, nasz robot był uparcie odmiennego zdania. Podczas prób, wirował w tornadzie jak szalony, gdy jednak […]

W oczekiwaniu na nasze roboty nie marnowaliśmy czasu i pogłębiliśmy naszą znajomość ze Scratch-em. Tworzyliśmy swoje tła, duszki, animacje oraz układaliśmy kody gier i quizów, dlatego kiedy nareszcie odebraliśmy od kuriera ogromną przesyłkę z 6 zestawami robotów od razu mogliśmy sobie przyznać odznakę “Przyjaciel Scratcha”. Po otwarciu przesyłki z  zapałem wzięliśmy się do pracy, w […]

I przyszedł czas na robota malującego. Ale najpierw nasi Super Koderzy musieli przymocować specjalny uchwyt do trzymania pisaka. Potem były pierwsze próby. Za tydzień idziemy na całość. Zaczniemy od figur geometrycznych. Do zobaczenia    I. Szyszkowska M. Grzyb

Podczas dzisiejszych zajęć nasi #SuperKoderzy ćwiczyli w aplikacji ScratchJr. Dodawaliśmy tło, duszki i programowaliśmy ich drogę. Wiemy już jak ułożyć kod, by nasze postacie doszły do określonego celu.

Już druga grupa uczniów naszej szkoły przeżyła niesamowitą przygodę z programowaniem w języku Scratch. #SuperKoderzy z klasy IV tworzyli własne interaktywne animacje, historyjki i gry. Kodowanie sprawiło im ogromną frajdę i rozbudziło w nich zdolności twórcze. Brawo Wy!