Nadszedł czas na programowanie kartki świątecznej w Scratchu. Uczniowie w pełni zaangażowani projektowali skrypty, tworzące multimedialne pocztówki.

Podczas tych zajęć uczniowie poznawali podstawy programowania w języku html. Poznali też znaczniki, których użyli podczas zajęć. W drugiej połowie zajęć etapem zajęć rozmawialiśmy na temat bezpieczeństwa w poruszaniu się po Internecie. Rozmawialiśmy na temat zagrożeń w sieci.

W listopadzie nasi Superkoderzy pracowali w Scratchu. Zapoznawaliśmy się z programem, a następnie tworzyliśmy swoje mniej lub bardziej zaawansowane projekty.

Udało się! – Roboty złożone i po jeździe próbnej .

mBoty to wspaniała zabawa. Dziewczynki opiekują się – jak to dziewczynki, nadają im imiona, ale na równi z chłopcami wyznaczają im zadania. Chłopcy chętnie eksperymentują i wymyślają swoim robotom coraz to nowe zadania.

Trochę to zakręcone. Ale poszukujemy trasy, rysujemy kody. Uczniowie są zafascynowani robocikami. Bawią się i dużo uczą przez tą zabawę. Wyznaczają proste trasy ale przed nimi kolejne wyzwania.

W listopadzie skupiliśmy się podróżując z Chronoskiem nad stolicami Polski. Odwiedziliśmy online stare a także obecną stolicę. Stworzyliśmy mapę poszukiwaczy skarbów 🙂 Nasze Chronoski podróżowały po mapie czasu. Czasami chodziły do góry nogami …. Ale taki to już ich urok …

Na ostatniej lekcji powróciliśmy do poziomu pierwszego Młodych patriotów, aby bliżej przyjrzeć się polskim rzekom. Najpierw pracowaliśmy z mapą Polski, potem graficznie kodowaliśmy  drogę dla Ozobota. Musimy przyznać, że praca z Ozobotami jest o wiele prostsza niż programowanie w Scratchu. Ale głowa do góry! Nie poddajemy się i na następnych zajęciach wracamy do poziomu 2.

Od kilku zajęć pracujemy nad rozbudowaniem swoich stron. Pomysłów przychodzi nam wiele, więc niektórzy kodują nawet kilka plików jednocześnie 🙂 Jednak każdy starannie wzbogacamy w opisy, zdjęcia oraz linki. Praca WRE!

Piątkowe spotkania SuperKoderów rozpoczęły się od wyciągnięcia wszystkich części, śrubek, podzespołów z pudełek i znalezienia części potrzebnych do skręcenia szkieletu robota-pojazdu. Następnym etapem było skręcenie boków pojazdu i zamontowaniu silników, wymagało to dużego skupienia i uwagi. Wcale nie łatwo było skręcenie ich tak aby po ułożeniu na ławce były symetryczne, ale w końcu się udało. […]