Praca z zestawem CODEBOX Kolejna lekcja z #Superkoderami polegała na skręceniu pudełka na śrubki i dużego pudełka całego zestawu oraz przygotowaniu elementów do dalszej pracy. Praca przebiegała w 4 grupach. Było głośno, ale owocnie.

Na zajęciach nie ma mowy o nudzie. Co poniektórzy mogliby dostrzec unoszące się atomy logicznego myślenia, dryfujące nad głowami uczestników. Uczniowie na każdych zajęciach działają na 100%. Mimo iż początki były niełatwe, nie odpuścili. Działania weszły na poziom zaawansowany. Uczniowie rozpoczęli tworzenie skryptu, który będzie zawierał zadania matematyczne. Mnożenie i dzielenie, to dla nas nie […]

Od razu przyjemniej się pracuje. A nasze działania powoli wchodzą na etap zaawansowany. Więcej w kolejnym wpisie.

Nasza szkolna ekipa SuperKoderów jest dość liczna. Podzieliliśmy się na dwa zespoły i pracujemy zamiennie nad projektem gry matematycznej.

W dniu 11 lutego nasza szkoła wzięła udział w corocznej akcji Dnia Bezpiecznego Internetu pod hasłem: “Dzień Bezpiecznego Internetu: Działajmy Razem!”. W ramach tego przedsięwzięcia  przeprowadzone zostały zajęcia z informatyki na temat bezpiecznego korzystania z zasobów sieciowych. Uczniowie poznali zasady bezpiecznego korzystania z Internetu oraz dowiedzieli się z jakimi zagrożeniami mogą spotkać się w sieci.  Ponadto […]

W styczniu uczniowie klas V zajmowali się składaniem naszych robotów. Okazało się to dość trudnym i czasochłonnym zadaniem……

Programowanie jest nierozerwalnie związane z usługami i narzędziami dostępnymi w Internecie. Zatem każdy programista, a więc i #SuperKoder powinien znać zasady bezpiecznego poruszania się w cyfrowej przestrzeni. My wyszliśmy nieco dalej i 11 lutego obchodziliśmy w naszej szkole kolejną edycję Dnia Bezpiecznego Internetu pod hasłem „Działajmy razem!”. Organizatorem wydarzenia w Polsce od 2005 r. jest […]

Naszych prac ciąg dalszy! Jedni mają już szkielet, który uzupełniają treścią, inni zgromadzili materiały, które teraz trzeba wpisać w kody i odpowiednie znaczniki. Są też tacy, którzy postanowili zacząć pracę od nowa! Wszyscy pracujemy na pełnych obrotach 🙂 Bo nagrody czekają: Merge Cube’sy, Lofi… Jest co robić!

Na zajęcia uczniowie odkrywali, w jaki sposób zapisywać ustalone i losowo wybrane ułamki dziesiętne oraz procenty. Uczyli się używać bloczka “połącz”, żeby zapisywać poprawnie treść zadań matematycznych, a także zagnieżdżania bloczków w taki sposób, aby zachować poprawną kolejność wykonywania działań. Łączyli także zadania obliczeniowe ze skryptem robota. Uczniowie świetnie bawili się podczas zajęć.