25 września odbyły się pierwsze zajęcia organizacyjne z programu Fundacji Orange #SuperKoderzy. Realizacja programu odbywa się na dodatkowych zajęciach w środy. Na zajęciach realizujemy ścieżkę edukacyjną “Majsterkowicze 2.0”, którą wybraliśmy w tamtym roku szkolnym podczas eliminacji do projektu.

Naszą przygodę z robotami rozpoczęliśmy w październiku. Na pierwszych zajęciach uczniowie poznali język programowania Scratch. Bardzo chętnie i dosyć sprawnie posługiwali się skryptami, tworząc ciekawe scenki i animacje.

Huuuurrra!!! m-Boty są już u nas! Bardzo się cieszymy i z dużym zaangażowaniem zaczęliśmy przygotowania. Mimo, że nasza drużyna w niepełnym składzie, to szykujemy się prężnie. Ćwiczymy, powtarzamy i utrwalamy programowanie w Scratchu. No i …w wolnych chwilach zrobiliśmy gazetkę tematyczną – nasza motywacja do pracy:-)

Roboty są już z nami, ale my zanim przystąpimy do pracy z nimi postanowiliśmy przypomnieć sobie jak działa aplikacja Scratch. Podczas pierwszych zajęć z programu #SuperKoderzy przypomnieliśmy sobie jak wygląda jej interfejs oraz co to jest scena, duszek, kostium i skrypt w aplikacji. Wybraliśmy się do podwodnego świata oraz do krainy dinozaurów.

Za nami pierwsze spotkania nabór do grup 🙂 Ten dreszczyk emocji w oczekiwaniu na paczkę z pomocami 🙂 W sumie zgłosiło się 17 osób. Podzieliliśmy się na dwie grupy. Ustaliliśmy terminy spotkań. Z zaangażowaniem przeglądaliśmy scenariusze, co to będziemy odkrywać. Pierwsze ćwiczenia polegały na przypomnieniu funkcjonalności Scratch. Dziewczyny “pogoniły kocura do roboty”! Ileż było śmiechu! […]

W roku szkolnym 2019/2020 uczniowie klasy 6a Prywatnej Szkoły Podstawowej ŻOREK w Żorach postanowili zostać #SuperKoderami. Październikowe zajęcia polegały głównie na lepszym poznaniu siebie nawzajem. Z uwagi na to, że w naszej szkole uczymy się programowania w Scratchu od drugiej klasy – mogliśmy skupić się już na samym odkrywaniu nowych funkcjonalności z wykorzystaniem robotów. Liderzy […]

To nie było wcale łatwe zadanie. Wyjęliśmy wszystkie drewniane części i zaczęliśmy skręcanie małego pudełka na śrubki i podkładki. Małe to, ucieka, wyślizguje się. Ktoś zauważył, że śrubokręt ma magnetyczną końcówkę i “trzyma” nakrętki. Byliśmy uratowani. Teraz szło już znacznie łatwiej. Niby proste czynności, a jednak uczą cierpliwości, współpracy, a przede wszystkim dają radość. Do […]

Na ostatnich zajęciach przyjrzeliśmy się bliżej płytkom MicroBit. To niby zwykła płytka z czerwonymi światełkami, podłączona kabelkiem do komputera. Jednak nie dla wszystkich ta płytka okazała się być “zwyczajną”. Po wprowadzeniu do języka Python napisaliśmy swój pierwszy program, który wyświetlał tekst, mało tego przeszedł małą metamorfozę i zaczął się “przesuwać” na diodach! – to był […]

We wrześniu zaczęliśmy pierwsze działania z młodymi entuzjastami programowania. Grupa uczniów z klas 4 i 5 z radością poznali duszka “Chronostka”, który wprowadził ich w świat czasu w historii. Na kolejnych zajęciach modyfikowaliśmy skrypty w Scratchu, w efekcie powstało kilka wersji przygód Chronostka.