Za nami pierwsze cztery spotkania, na których wspólnie uczyliśmy się programowania poprzez język Scratch, realizowaliśmy się twórczo, wzajemnie inspirowaliśmy i tworzyliśmy ciekawe animacje i gry. Początkowo uczyliśmy się komend i rozmaitych funkcji, z czasem dzieła dzieci zaczęły stawać się coraz bardziej pomysłowe! Królowały wszelkie warianty gry, opartej na znajomości tabliczki mnożenia. Dla urszulańskich #SuperKoderów oznacza […]

#SuperKoderzy uczą swoich rodziców, rodzeństwo, a nawet babcie 🙂 🙂 😉

Majsterkujemy w Krzówce Już działamy…. rozpakowanie paczek z elementami robotów było tak samo ekscytujące jak samo ich budowanie…. Ale było emocji, od nieśmiałości do zachwytu. Zajęcia te niestety za szybko się kończą…nie możemy się doczekać kolejnych. Przed nami dalsze działania.

Wielka radość kiedy wreszcie można było sprawdzić jak działają “te małe, dziwne płytki”, które Pani ma w pracowni:)

Za nami pierwsze bardzo ciekawe zajęcia z projektu #SuperKoderzy ,,Skąd się bierze wiatr?”Zajęcia wprowadziły uczniów w tematykę związaną z energią wiatru oraz wyjasniają jego powstawanie. Zajęcia rozpoczęliśmy od wyjaśnienia pytania jak powstaje wiatr? Następnie dzieci ułożyły z rozsypanki wyrazowej hasło dotyczące definicji wiatru.Kolejnym etapem zajęć były eksperymenty i doświadczenia. Najpierw uczniowie wzięli udział w parach […]

Od września 2019 r. w naszej szkole realizujemy ogólnopolski program edukacyjny Fundacji Orange #SuperKoderzy, którego kluczowym elementem jest nauka programowania.Szkoły uczestniczące w #SuperKoderach miały do wyboru jedną z dwunastu ścieżek tematycznych, z których każda zawiera materiały dydaktyczne na co najmniej dwanaście lekcji przygotowanych zgodnie z podstawą programową.Wybraliśmy do realizacji program ,,Odkrywcy świata”.Na realizację zadań projektu […]

Zaczynamy przygodę! Ozoboty i maty już mamy! Co się będzie działo, zobaczymy sami 🙂

Nareszcie są w naszej szkole! Roboty dotarły i sprawiły naszym Majsterkowiczom wiele frajdy i zabawy. Już na pierwszych zajęciach poznawaliśmy części naszych robotów i składaliśmy pierwsze elementy, czyli skrzynkę na śrubki i pojemnik na naszego robota. SUPER!

Na początkowych zajęciach stawialiśmy pierwsze kroki w Sratchu. Tworzyliśmy animacje – było dużo śmiechu i zabawy. Tak jak lubimy 🙂

#SuperKoderzy w naszej Szkole to prawdziwe muzyczne szaleństwo! W październiku udało nam się poznać sekwencer rytmiczny i melodyczny. Niczym najlepsi DJ-e układaliśmy przeróżne schematy rytmiczne przeznaczone na instrumenty perkusyjne, przerabialiśmy je, miksowaliśmy i łączyliśmy, a nawet udało się nam stworzyć do nich krótki rap. Świetnie poradziliśmy sobie z zakodowaniem znanej góralskiej pieśni, której tytuł i […]