Przygoda z programowaniem w języku Scratch rozpoczęła się na zajęciach informatyki, gdzie uczniowie zgłębiali tajniki Scratcha.  Edycja duszków, dodawanie tła czy  zabawa dźwiękiem sprawiły wszystkim wielką radość. #SuperKoderzy tworzyli własne animacje. Kodowanie z pewnością rozbudziło w nich zdolności twórcze. To dopiero początek…

Na kolejnych zajęciach uczniowie zaprogramowali roboty tak, by można było nimi sterować za pomocą laptopów. Programowanie nie sprawia nam już większych trudności, natomiast młodzi programiści niecierpliwie oczekują efektów swojej pracy. Toteż największą frajdę sprawiły wyścigi robotów a dużo śmiechu wywołały kolizje “na drodze” spowodowane przez “kierowców”. Następnym zadaniem będzie przebudowa pojazdu i zaprogramowanie “światłoluba”.

…Na pierwszy rzut poszła tabliczka mnożenia i prawdę mówiąc… nie było łatwo. Dziś zadanie z geometrii – obliczenie obwodu kwadratu okazało się wyzwaniem dużo prostszym. 🙂

Na dzisiejszych zajęciach uczniowie rozbudowali robota o czujniki światła oraz zaprogramowali w Scratchu autonomicznie działającego robota – „światłoluba”! Uczniowie zamontowali w robotach dwa czujniki natężenia światła. Były one skierowane w przeciwnych kierunkach. Czujniki działały jak oczy.  Dzięki temu robot był w stanie ocenić, po której stronie znajduje się źródło światła. Po uruchomieniu latarek w swoich […]

Tworzymy grę matematyczną, a właściwie gry matematyczne, bo będzie ich kilka 🙂 jesteśmy bardzo dumni z naszej pracy. Koledzy z klas szóstych pęlnią rolę mentorów dla uczniów klas czwartych. Jedni i drudzy dużo się przy tym uczą. Zabawa oczywiście jest przy tym przednia.

Dziś na zajęciach programowaliśmy nasze roboty tak, by można było nimi sterować przy pomocy tabletów. Poznaliśmy zależności między wielkością parametrów a łatwością sterowania pojazdami. Jako podsumowanie zajęć zrobiliśmy wyścigi robotów. Wiele się nauczyliśmy i świetnie się bawiliśmy.  Na  zajęcia zaprosiliśmy  panią Dyrektor, która była pod wrażeniem naszych umiejętności.

 Niesamowita przygoda z programowaniem w języku Scratch rozpoczęła się na lekcjach informatyki, gdzie uczniowie zgłębiali tajniki Scratcha i eksperymentowali ( edycja duszków, dodawanie tła czy też  zabawa dźwiękiem). #SuperKoderzy tworzyli własne animacje i historyjki. Kodowanie z pewnością rozbudziło w nich zdolności twórcze. A co udało im się stworzyć, zobaczymy już wkrótce.

Przyszedł czas na wykonanie ostatniego zadania w naszych początkowych zmaganiach z robotyką. Przez dwie lekcje wykonywać będziemy robota malującego. Nasz pojazd aby zyskał możliwość rysowania musiał zostać rozbudowany o element uchwytu. Praca ta nie była specjalnie trudna. Jednak samo mocowanie naszych pisaków suchościeralnych nastręczyło trochę trudności. Element malujący podczas prób miał tendencję do wyślizgiwania się […]

W trakcie ostatnich zajęć SuperKoderzy zmienili wygląd naszych robotów, dodając do nich nowe czujniki. W ten sposób nasz mBot stał się robotem – światłolubem. Mogliśmy korygować tor jazdy robota za pomocą światła latarki. Nowa umiejętność robota dostarczyła nam wiele radości. Co jeszcze potrafią robić nasze roboty…pełni ciekawości czekamy na kolejne zajęcia…

Podczas ostatnich lekcji udało się zrealizować aż dwa tematy poruszające zagadnienia związane z wędrówką słońca i wiatrem a w szczególności: – uczniowie przypomnieli sobie wiedzę z poprzednich zajęć dotyczącą wiatru, wyżu i niżu barycznego (karty pracy), – uczniowie poznali i bawili się w grę “ruchomy biegun”, – przeprowadzono pokaz pozornej ruchomej wędrówki Słońca po sklepieniu […]