Kolejny dzień zmagań z podstawami programu Scratch za nami. Stworzyliśmy wspólnie pierwszy skrypt.

Tworzenie gier może być fantastyczną zabawą – tym razem pretekstem do wspólnej pracy nad projektem “Plastik i oceany” był konkurs CodeeWeek 2018 Code for the Planet. Zespół Mikołaja wykonał naprawdę super robotę – przekonajcie się sami. “Jesteś nurkiem, który dba o czystość oceanu. Używaj strzałek, żeby pływać. Uważaj na rekiny i ośmiornice – dotknięcie ich […]

W październiku rozpoczęliśmy super przygodę w programie scratchu.Nasze spotkania były bardzo interesujące i ciekawe. Dzieci bardo chętnie i licznie brały w nich udział. Prawdopodobnie początki bywają trudne ale my z spotkania na spotkanie poradziliśmy sobie rewelacyjnie.

Zaczynamy wspaniałą przygodę – budujemy własnego robota. Nie jest to takie proste, ale na pewno damy radę.

Za nami killutygodniowa nauka scracha. Poznaliśmy dostępne funkcje tej aplikacji, napisaliśmy pierwsze programy i świetnie się przy tym bawiliśmy. W minioną sobotę zrobiliśmy soboe kilku-godzinną sesję majsterkowania i powstały nasze długo wyczekiwane robo- auta!!.

Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2 w Ząbkach, biorą udział  w konkursie. Prace konkursowe wykonały: – Zuzanna Dudek kl. 6e – “Nurek – ekolog – zadanie 1 – Patrycja Ratyńska kl. 6a – “Quiz ekologiczny” – zadanie 2  

W dniu 07.11.2018r. w ramach projektu „Superkoderzy” zostały przeprowadzone zajęcia o tematyce: „Skąd się bierze wiatr?” Uczestnikami programu było 11 uczniów z klas piątych. Celem zajęć było wyjaśnić jak powstaje wiatr oraz przeprowadzić doświadczenie wykazujące obecność powietrza i ciśnienia atmosferycznego, a także dokonać pomiaru siły i kierunku wiatru. Na lekcji dzieci wykonały doświadczenie pt. wyścig balonów, […]

Minął październik- miesiąc w którym postawiliśmy pierwsze kroki w scratchu. Podobno początki bywają trudne, ale my mamy zupełnie inne zdanie. Wszystko poszło łatwo i nie możemy doczekać się spotkania z robotami.

Kodowanie ćwiczyć można nie tylko przy użyciu komputera. W ostatnim tygodniu października na lekcjach historii pracowaliśmy z kodami QR. Kto do końca zakodował kod QR mógł dotrzeć do ukrytych zadań dotyczących kultury starożytnej Grecji.