W tym roku klasa 5b rozpoczęła swoją przygodę z programem Spuerkoderzy. Zakończyliśmy pierwszy etap projektu, czyli programowanie w programie Scratch. Przystąpiliśmy do wyczekiwanej lekcji z drugiej części przedsięwzięcia, w której od podstaw zbudujemy roboty LOFI. Jak na ścieżkę „Majsterkowicze 2.0” przystało, każda grupa zaczęła od skręcenia skrzyneczki na śrubki i podkładki. Za tydzień przed majsterkowiczami […]

Podczas czwartych zajęć po raz kolejny tworzyliśmy własne projekty. Uczniowie w swoich pracach starali się wykorzystać wszystkie grupy skryptów. Starali się również zastosować pętle i zmienne. Na zajęciach omówiliśmy także jak nazwać problemy w programowaniu i poszukiwać sposobów ich rozwiązywania. W miedzyczasie do naszej szkoły dotarła długo wyczekiwana przesyłka, a w niej mBoty. Uczniowie się […]

Podczas trzecich zajęć ze Scratchem postanowiliśmy obejrzeć animacje, stworzone przez innych użytkowników. Z wielkim skupieniem przeglądaliśmy, jak ciekawe rzeczy można stworzyć w Scratchu. Po obejrzeniu animacji wchodziliśmy także do środka projektu, aby obejrzeć skrypt. W ten sposób dowiedzieliśmy się, za pomocą których bloczków można stworzyć dany projekt. Zaczerpnęliśmy interesujących pomysłów i ciekawych nowości. Gdy głowy […]

Podczas drugich zajęć programowania ze Scratchem nauczycielka prowadząca zajęcia pokazała uczniom na monitorze interaktywnym różne sposoby uruchamiani skryptów i wspólnie stworzyliśmy przykładową animację. Następnie drużyna SuperKoderów zaczęła tworzyć swoją własną animację. Uczniowie w swoim projekcie starali się użyć coraz większej ilości skryptów. Posługiwali się blokami z bibliotek ruch, wygląd, kontrola, zdarzenia. Pracowali również nad zmianą […]

Przyszedł czas na lekcję interaktywną o zmysłach człowieka i czujnikach w robotyce. Omówiliśmy elementy elektroniczne począwszy od sterownika Lofi Brain. Duży nacisk na właściwe podłączenie czujników zgodnie z instrukcją. Lekcja interaktywna doskonale nas poprowadziła i dzięki niej poznaliśmy czujniki robota.

W czwartek 3 października 2019 r. rozpoczęliśmy nasze pierwsze zajęcia w ramach Programu Edukacyjnego SuperKoderzy. Na pierwszych zajęciach przypomnieliśmy sobie język programowania Scratch i jego interfejs. Odświeżyliśmy wiedzę na temat duszków, sceny, kostiumów i skryptów. Prześledziliśmy dostępne w aplikacji klocki (bloczki), za pomocą których kodujemy. Pokazałam uczniom jak założyć konto na platformie Scratcha. Podczas zajęć […]

Oj, na kolejnych zajęciach mBot miał sporo pracy 🙂 Wpierw kazaliśmy mu odtańczyć wymyśloną przez nas choreografię z wirowaniem w momencie kulminacyjnym. Następnie po omówieniu modelu RGB kolorów mBot pomaga stworzyć nam zgadywankę dotyczącą flag państw europejskich. Kolejnym zadaniem mBota jest zagrane przez nas zakodowanej melodii. A na koniec… to co lubimy najbardziej, czyli GRY! […]

Przyszedł czas na działanie! Piszemy pierwszy program zarządzający ruchem robota. Towarzyszy nam wiele pozytywnych emocji!!! Niesamowitą radość sprawia nam to, że potrafimy porozumieć się z robotem i tak pisać skrypt, aby wykonywał to, czego od niego chcemy. Pierwszym etapem jest ułożenie skryptu, który pozwoli zaprogramować robota tak, aby napotykając jakąś przeszkodę zatrzymał się. Jak tylko […]

Po zapoznaniu się z podstawami Scratcha przyszedł czas na zapoznanie się z mBotami. Silniki, brzęczyki i diody – już wiemy gdzie się znajdują, bo każdy z nas go rozkręcał i skręcał. Teraz czekamy z niecierpliwością na następne zajęcia, na których zmusimy mBoty do działania!

SuperKoderzy dzielnie uczą się programowania w języku Python. Zagadkowe mikrokontrolery BBC Micro:bit zostały już odkryte przez naszych uczniów i nie stanowią dla nich tajemnicy. W tym tygodniu zamienią się w dbiorniki i nadajniki radiowe.