Pierwsze grupy kończą pracę. Wszyscy dzielnie wywiązują się ze swoich działań. Pojawia się coraz więcej niecierpliwości. Każdy chce już mieć swojego Robota. Dzieci są dumne, ze swoich konstrukcji.

Nasi mali Majsterkowicze zaczynają konstruować Roboty. Jak na razie przeraża ich ilość elementów i śrubek. Czy sobie z tym poradzą? Czy rzeczywiście uda im się stworzyć Roboty. Zaczynamy zabawę. Na dobry początek zapoznajemy się z zasadami konstrukcji, ćwiczymy wkręcanie śrubek, dzielimy się pracą.

W zajęciach biorą udział uczniowie klas 4. Na pierwszych spotkaniach zgłębialiśmy tajniki programowania i rozpoczęliśmy przygodę ze Scratchem. Dzieci rozwijały umiejętności niezbędne do programowania poprzez interaktywne ćwiczenia i zabawy.

Na dzisiejszych zajęcia rozmawialiśmy o znaczeniu rzek w życiu człowieka i przyrody. Przypomnieliśmy sobie główne kierunki geograficzne oraz znaczenie zwrotów źródło i ujście rzeki. Pracowaliśmy z mapą Polski i Ozobotami, programując trasę głównej rzeki Polski.

Czym jest reportaż? Na czym polega praca reportera? Na co musi zwrócić uwagę podczas swojej pracy? 13 grudnia na kolejnych zajęciach przypomnieliśmy sobie o tych kluczowych zagadnieniach, gdyż rozpoczęliśmy pracę w grupie metodą projektu. Na początku zapoznaliśmy się z proponowanymi tematami, podzieliliśmy się na grupy oraz przyjęliśmy przydzielone role. Każda grupa posiada: naczelnego, fotografa, wywiadowcę, […]

Ostatnie dwie grupy (czwartoklasiści) intensywnie pracują nad przygotowaniem swoich podkastów. Oba zespoły właśnie skończyły przygotowanie plików dźwiękowych w Audacity. Na arenę wkroczyli specjaliści od Scratcha. Jest sporo zabawy i emocji. Trzymamy kciuki, aby udało nam się do ferii zakończyć prace. Może się uda, bo uczniowie postanowili do końca tygodnia pracować po lekcjach na dodatkowych zajęciach.

Jako że wyruszyliśmy już na spotkanie z czarnoksiężnikiem w Krainie Oz, pracowaliśmy z tekstem “the Wizard of Oz” i poćwiczyliśmy czytanie, przyszedł czas na nagrywanie! Uczniowie okazali się świetnymi aktorami i bardzo się starali modulować głos oraz poprawnie akcentować wyrazy. Nagrania załadowaliśmy do programu mBlock i teraz czekają, aby je wykorzystać w scenach 🙂  

W końcu możemy pobawić się naszymi robotami, po wgraniu niezbędnych aplikacji ruszyliśmy ze sterowaniem. Na początek zafascynowała nas zabawa z tabletami i LOFI CONTROL. Pokonywanie przeszkód oraz wyścigi okazały się zabawą na całą lekcję.

Majsterkowicze przyglądają się instrukcjom, analizują, przykręcają, odkręcają, dokręcają…… “Jak on będzie wyglądał?”  “To chyba od nas zależy!” “Silnik – z której strony? …….” “Do czego to służy?” “Czy w ten sposób mam to wcisnąć?” “A ta śrubka chyba tutaj nie pasuje!” Takie i inne rozterki mają obecnie konstruktorzy robotów – w przyszłości przyszli inżynierowie i […]