Podczas ostatnich lekcji udało się zrealizować aż dwa tematy poruszające zagadnienia związane z wędrówką słońca i wiatrem a w szczególności: – uczniowie przypomnieli sobie wiedzę z poprzednich zajęć dotyczącą wiatru, wyżu i niżu barycznego (karty pracy), – uczniowie poznali i bawili się w grę “ruchomy biegun”, – przeprowadzono pokaz pozornej ruchomej wędrówki Słońca po sklepieniu […]

18 września rozpoczęliśmy zabawę z robotami Lofi. Dzisiaj, 6 miesięcy później – 18 marca ostatnia grupa zakończyła zajęcia, podczas których uczniowie uczyli się sterować za pomocą aplikacji samodzielnie zbudowanymi robotami. Pokonywali tory przeszkód, układali układy taneczne do w rytm muzyki, a także starali się walczyć na arenie niczym zawodnicy sumo. Zabawa była przednia. Szkoda, że […]

Na ostatnich zajęciach sterowaliśmy aplikacjami za pomocą instalacji Makey-Makey.

Witam Na kolejnych zajęciach przeprowadziliśmy mecz piłki nożnej oraz zawody – slalom. Okazało się że sterowanie robotem to świetna zabawa. Dużo pozytywnych emocji i zdrowej rywalizacji. W drugiej części zajęć skręciliśmy “nakładkę” dla Lofiego i tak zaczął działać nasz światłolubny Lofi. Pozdrawiamy

Ciąg dalszy zajęć, na których nasz Lofi rysuje.

Koniec ciężkiej pracy, dziś uroczysta premiera. Każda #Superkoderska# grupa dumnie zaprezentowała i uwieczniła swój projekt na filmiku. Prosimy o oklaski 🙂

Uczniowie tworzą zadania matematyczne w programie Mblock. Modyfikują wcześniej utworzone elementy gry. Kończą plansze do gry. Gra już działa, teraz trzeba by ja przetestować.

Po zapoznaniu ze Scratchem przyszła kolej na budowę naszych przyszłych maszyn programistycznych. Cała grupa ochoczo zabrała się do pracy i już nie może doczekać się programowania nowo powstałych robotów!

Kolejne zajęcia poświęcone były Warszawie. Przeczytaliśmy legendę pt. “Legenda o Warsie i Sawie” i rozmawialiśmy o najważniejszych postaciach tej opowieści. Układaliśmy pytania i każdy uczeń, po wylosowaniu pytania, odpowiadał na nie. Po wyczerpaniu pytań zabraliśmy się za zakodowanie drogi dla Ozobota, który musiał odnaleźć drogę Warsa do Sawy. Nanosiliśmy odpowiednie kody i sprawdzaliśmy, czy Wars […]

Utrwaliliśmy wiadomości o Krakowie. Uczestnicy zajęć wybrali trzy atrakcje turystyczne Krakowa i w programie Scratch tworzyli skrypty. Finałem pracy był krótki quiz o zabytkach Krakowa (Wawel, Bazylika Mariacka, Sukiennice, Stary Rynek i Sukiennice, Pomnik Adama Mickiewicza). Uczniowie rozwiązywali quizy wykonane przez kolegów. Na koniec tworzyli program w dydaktycznym środowisku programowania Baltie. Zadaniem było wyczarowanie zamku […]