Uczniowie realizowali scenariusz zajęć pt. “Mój robot potrafi malować!”.  Ideą tej lekcji było pokazanie na praktycznym przykładzie, w jaki sposób z prostych elementów graficznych, powtarzanych wielokrotnie, mogą powstać złożone i rozbudowane rezultaty. Uczniowie na pierwszej godzinie zajęć dorobili uchwyt na pisak, a następnie w programie ScratchX zaprogramowali roboty malujące. W ten sposób najpierw spróbowaliśmy narysować proste kształty […]

Lekcję zaczęliśmy od podglądania innych gier. I tutaj jeden z uczniów zapytał, czy nam też komputer nie mógłby liczyć punktów? Na takie pytanie czekałam, więc rozpoczęliśmy główną część lekcji. Udało nam się stworzyć skrypt, w którym komputer zliczał punkty, zmieniał kostiumy i tła.

Instrukcje warunkowe zaczerpnięte z życia??? Proszę bardzo: – kiedy mama szuka sztućców w szufladzie, pędzę na obiad… – kiedy pies kręci się i chce wyjść, udaję, że się uczę… – kiedy tata wychodzi do garażu, biorę jego laptopa… Uczniowie mogą wymieniać tak jeszcze dłuuuugo.  Kłopotów nie sprawiało im także budowanie instrukcji POWTÓRZ. Tworzenie tabliczki mnożenia […]

Uczniowie poznali na matematyce układ współrzędnych, więc na dzisiejszych zajęciach z łatwością wyobrażali sobie zasady sterowania nurkiem. Wszystkim udało się ułożyć skrypt dla nurka i zmienić tło. Część uczniów w domu dodała kolejne duszki – rybki i układała dla nich nowe skrypty.

5 i 12 styczeń Uczniowie poznali zasadę działania termometru, dokonali pomiarów temperatury i odczytali je w oC i oF. Podczas zajęć zostało wprowadzone pojęcie globalnego ocieplenia i skutków, jakie wywołuje ono na Ziemi. Uczniowie, posługując się danymi statystycznymi określili zmiany temperatury na przestrzeni kilku lat.Jako wstęp do zajęć nauczyciel zaproponował uczniom grę w Dobble – symbole […]

Cześć! Dzisiaj na kodowaniu najpierw usłyszeliśmy informację, że niektóre grupy zrobiły już wszystkie sceny, a potem otworzyliśmy pudło z robotami i każdy mógł obejrzeć wyświetlacz, który można przyczepić do robota. Ja już dziś przyczepiłem swój wyświetlacz. Mogłem zaprogramować w mBlocks, aby wyświetlał rysunki. Do zobaczenia wkrótce, Robert

Od 6 lutego do 9 lutego obchodziliśmy Dzień Bezpiecznego Internetu – był to niezwykle długi dzień;) ale nie nudny. Było dużo zabaw, wiele rozmów i kilka filmów dotyczących bezpieczeństwa w sieci. Nie zabrakło: Necia, Pliku, Folderu i owiec w sieci. Zastanowiliśmy się co jest alternatywą do spędzania czasu przed komputerem.

Może ktoś ma chęć pomóc pajączkowi zjeść ciastko? Jeśli tak to zagrajcie w grę: https://scratch.mit.edu/projects/203438862/  

Ostatnie zajęcia z projektu spędziliśmy na budowie uchwytu na pisak dla naszego robota oraz na sprawdzaniu jego możliwości malujących. Lofirobot to prawdziwy Picasso. Tą lekcję będziemy musieli jeszcze kiedyś powtórzyć. Chcemy zmusić naszego malarza do konkretnych kształtów i wzorów.

Uzbrojeni w latarki sprawdzaliśmy czy nasze roboty mają światłowstręt a może z chęcią podążają w kierunku światła. Każdy z SuperKoderów sprawdzał jaka przypadłość trafiła się jego robotowi. Zimowa aura za oknem i półmrok w sali ułatwiły nam tylko prowadzenie zajęć.