W dniu 27.11.2017 r. grupa uczniów pod opieką p. Małgorzaty Żurawskiej w naszej szkole miała pierwszą lekcję z cyklu dwunastu w ramach programu #SuperKoderzy zorganizowanego przez Fundację Orange, a realizowany w naszej szkole. Program jest realizowany w przypadku tej grupy w klasie IV c w ramach lekcji informatyki –  11 uczniów. Dziewięciu, którzy jeszcze nigdy wcześniej […]

Jak wykorzystać wiatr? Na pytanie „do czego służy wiatr?” nasi SuperKoderzy  mieli bardzo ciekawe odpowiedzi, może ktoś zrealizuje je w przyszłości…. Problem przeniesienia piasku z jednej strony kartki na drugą bez użycia rąk to też niewielki problem dla uczniów. Chwilka na zastanowienie i już doświadczenie zrobione. Na tych zajęciach wykorzystaliśmy elektroniczny miernik prędkości wiatru (ale […]

Skąd się bierze wiatr? Nasi uczniowie bardzo chętnie wzięli udział w zajęciach dotyczących wiatru. Największą radość przyniosły im wyścigi balonowe. Bardzo żywiołowo pompowali, przyklejali i puszczali nadmuchane balony. Z równie dużym zainteresowaniem obserwowali i wyciągali wnioski z doświadczenia z świecami. Od teraz pojęcia takie jak: wiatr, niż, wyż, kierunek wiatru nie są im obce.

W przeddzień Mikołajek, na zajęcia Superkoderów, dotarła tajemnicza paczka. Byliśmy ciekawi jej zawartości… Po otwarciu okazało się, że otrzymaliśmy prezenty od Fundacji Orange: smycze, ołówki, długopisy, notesy, podkładki pod myszki no i cudowne koszulki, w których prezentujemy się i czujemy  SUPERkoderowo.

Dzięki kursowi Scratcha nasi SuperKoderzy zostali wyposażeni w podstawowe umiejętności, które pozwolą im na dalsze przeżywanie przygody z programowaniem.  Na korytarzach szkolnych pojawiają się  uczniowie z telefonami, tabletami, by przeprowadzać sondę korytarzową. Niektórzy buszują po mieście, badając opinię lokalnego społeczeństwa na wybrane tematy.  Na przerwach toczą się dyskusje na temat pracy projektowej. Po lekcjach niektóre […]

Dotarła do nas przesyłka od Fundacji Orange SUPERKODERZY! Ileż było radości! Uczniowie z zapartych tchem czekali na otwarcie przesyłki.  Bardzo podobały im się magiczne ołówki, długopisy, notesy, podkładki, a najwięcej radości sprawiły im koszulki SuperKoderów. Składamy serdeczne podziękowania.

Zabieramy się do samodzielnej pracy twórczej. Uczniowie zostali zapoznani z metodą projektu jako przyjemnego sposobu zdobywania wiedzy. Otrzymali jasne instrukcje i na ich podstawie, współpracując ze sobą, stworzą reportaż w formie animowanego podkastu.  Po obejrzeniu reportaży ze szkolenia nauczycieli i uwagami liderów projektu dokonano podziału na grupy. Towarzyszyły temu ogromne emocje. W ramach powstałych zespołów […]

Za nami teoretyczne zagadnienia , zarówno te, które dotyczą reportażu jako gatunku literackiego, jak również podstaw scratcha.  Zaczynamy więc pracę z programem do obróbki dźwięku- Audacity.  Po nagraniu  pierwszych  eksperymentalnych podkastów  i  dokładnej analizie wypowiedzi uczniowskich  pod kątem poprawności językowej, dykcyjnej, intonacyjnej, emisyjnej przyszedł czas, by nasi SuperKoderzy zmontowali pierwsze pliki dźwiękowe. Praca przebiegała w […]

Na ten dzień czekaliśmy z niecierpliwością. Braliśmy udział w  akcji, której celem było ustanowienie rekordu Guinnessa w największej liczbie uczniów szkół podstawowych programujących w tym samym czasie. Dzięki tej akcji Polska stała się na jeden dzień Stolicą Cyfrowego Świata. Oprócz grupy Super Koderów naszą szkołę reprezentowali  pozostali uczniowie naszej klasy (V b).  

Dzisiejsze zajęcia były wyjątkowe. Dotarły do nas upominki od fundacji Orange oraz zakupione wcześniej narzędzia do pracy z programem Cyfrowi DJ-e! Uczniowie byli zachwyceni podarunkami i ochoczo zabrali się do pracy. Najpierw obkleili dokładnie urządzenia potrzebne do zajęć a następnie –  już ze słuchawkami na uszach – pracowali na sekwencerze rytmicznym. Czekamy na kolejne zajęcia!