Za nami kolejne zajęcia ze Scratchem. Kodowanie tak bardzo spodobało się uczniom, iż postanowiliśmy wziąć udział w Code Week 2018, podczas którego doskonaliliśmy swoje umiejętności. Na ostatnich zajęciach zajęliśmy się zagadnieniami związanymi z wiatrem. Wykonywaliśmy doświadczenia, analizowaliśmy i wyciągaliśmy wnioski. Było dużo zabawy! Już nie możemy doczekać się kiedy przyjdą zamówione pomoce do zajęć.

Październik przeznaczyliśmy na przypomnienie sobie Scratch’a i zrealizowaliśmy lekcje przeznaczone na ten temat. Ostatnia lekcję kończyliśmy w dniu obchodzonego w szkole święta Halloween stąd takie specjalne stroje uczniów. Również w październiku zajrzeliśmy do zawartości paczek z Lofi. Nie obyło się bez niespodzianek. Zestaw w pudełku był inny niż prezentowany w dostarczonych dla nauczyciela materiałach, ale […]

Kończy się miesiąc październik, a my kończymy pracę w środowisku Scratch. Jak się okazało mamy wiele pomysłów na tworzenie gier i niektórzy SuperKoderzy narzekali, że lekcja trwa za krótko :-). Jak widać nauka nie musi być nudna, a wręcz fascynująca i wciągająca. Ponadto na  stronie internetowej szkoły  pojawiła się ikona Super Koderów dzięki czemu każdy […]

Pierwszy miesiąc zabawy i pracy ze Scratchem za nami. Z jednej strony bardzo się cieszymy, ale z drugiej chcemy coraz więcej. Cóż, może dlatego, że do głowy przychodzi nam wiele ciekawych pomysłów. Pierwsi chętni już tworzą gry, aby inspirować pozostałych.

29 października odbyły się pierwsze zajęcia w tej edycji #SuperKoderów. Pomimo wczesnej pory, wszyscy stawili się w komplecie. Tematem zajęć był reportaż jako gatunek literacki.

Dokonaliśmy analizy kilku przykładowych reportaży – z prasy 📰, radia 📻 i telewizji 📺. Później, każdy uczeń przedstawił swój pomysł na ciekawy reportaż i zaproponował sposób w jaki zebrałby potrzebne do niego materiały 🎤.

1 października rozpoczęliśmy w Szkole Podstawowej Nr 1 w Koninie ścieżkę Dziennikarze przyszłości . Cała klasa piąta, czyli 21 uczniów, wzięło udział w zajęciach. Zaczęliśmy od obejrzenia reportaży i poznania cech reportera , a później powtórki ze scratcha. Nie dla każdego łatwe okazało się układanie bloczków z miłym duszkiem.  Wszyscy ciekawi świata i nowych tabletów […]

Podejmując się tego zadania trafialiśmy na przeszkody, ale się nie poddawaliśmy. Odczuwamy już pierwsze efekty. Jak to wspominamy: “Scratch” to fajna zabawa, ale również logiczne i intensywne myślenie. Początki były trudne, ale teraz radzę sobie coraz lepiej. Fajny czas. Nauka, a przy tym tyle frajdy. 

Kontynuacja tematu związanego z wiatrem. Tym razem zaczęliśmy od odwiedzenia Zakątka Meteorologicznego w przyszkolnym ogrodzie dydaktycznym, gdzie dzieci zapoznali się ze sprzętem do pomiaru składników pogody. Po czym zabraliśmy się do wykonania „urodzinowego balonika”. Zabawy było dużo!

Na spotkaniu dzieci zostały zapoznane ze specyfiką działania wiatru. Czwartaki były podekscytowane tajemniczą skrzynką, którą nauczyciel wniósł do klasy. Po jej otworzeniu, wyjmując po kolei pomoce, wymyślali do czego one mają posłużyć. Dzieci kochają eksperymenty!

Na dzisiejszych zajęciach w klasie 5 – jedna grupa już kończyła montaż swojego podkastu – jeszcze nie doszło do pokazu przedpremierowego, gdyż kilka szczegółów należy dopracować. Druga grupa pracuje nad dźwiękiem i porządkuje zebrany materiał zdjęciowy, jednocześnie przygotowując w scratchu różne przydatne animacje. Na podobnym etapie jest również trzecia grupa. W czwartej klasie pracujemy wolniej […]