Troszkę nas tu nie było dlatego nadganiamy stracony czas i przedstawiamy, co robiliśmy w ostatnim czasie. Pracowaliśmy nad składaniem robotów,  co przysporzyło nam troszkę trudności, ale i satysfakcji że nam się udało. Następnie odbyliśmy lekcję z czujnikami, testując robota. Lekcja ta pozwoliła na poznanie wyjść i wejść oraz poszczególnych czujników. W międzyczasie wzięliśmy udział w […]

Dziś uczniowie klasy IV zostali podzieleni na grupy oraz poznali swoje zadania do wykonania. W każdej grupie został wybrany naczelny- lider, którego zadaniem jest pokierowanie pracą zespołu, dbanie o dotrzymanie terminów oraz prowadzenie Dziennika Reportera. Wybraliśmy także fotografów – osoby odpowiedzialne za robienie zdjęć obrazujących nasz reportaż, a także wywiadowców przeprowadzających rozmowy i technicznych odpowiedzialnych […]

Tablety zakupione do realizacji projektu wykorzystujemy na innych lekcjach. Najbardziej spektakularny efekt osiągnęły maluchy wykorzystując aplikację Quiver 3D. Najpierw zostały wydrukowane specjalne kolorowanki. Uczniowie klas 0-3 pokolorowały je najpiękniej jak umieli.  Następnie przy użyciu Quiver obrazki ożyły, trójwymiarowe postacie z pokolorowanych prac tańczyły,  grały w piłkę, jeździły na łyżwach. Efekt był spektakularny.

Technologia TIK na lekcjach w klasach 0-III. W przeciągu ostatnich 4 tygodni odbyły się ostatnie zajęcia z posługiwania się nowymi technologiami. M-boty- to roboty, które są naszpikowane czujnikami. Uczniowie wykonali plansze z czarną drogą, aby nasze M-boty poruszały się po niej wykorzystując czujnik rozróżniania koloru.Każda plansza była wyjątkowa i piękna. Dzieci miały świetną zabawę obserwując […]

Programowanie wcale nie musi być trudne. Wiedzą o tym uczniowie klasy 6, którzy stworzyli już kolejną grę w programie Scratch. Tym razem zaprogramowali interaktywną mapę.

#SuperK0derzy z klasy 4, układali dziś na informatyce kubeczkowe sudoku, ćwicząc logiczne myślenie. Następnie poszukiwacze skarbów układali kod dojścia pirata do skrzyni pełnej monet, odczytując przy tym współrzędne przeszkód stojących na ich drodze, utrwalając przy tym umiejętności matematyczne.

Wszystko co dobre szybko się kończy. Klasa szósta zakończyła pracę z Lofi Robotami. Swoją przygodę z programowaniem i składaniem robotów rozpoczęli natomiast piątoklasiści. Trzeba przyznać, że idzie im to całkiem sprawnie. Będziemy informować o postępach uczniów w kolejnych relacjach.

Zajęcia styczniowe rozpoczęliśmy pisaniem gry – tabliczka mnożenia. Pracowaliśmy w grupach dwuosobowych poznając nowe bloki i utrwalaliśmy już te poznane. Stosowaliśmy wszystkie grupy skryptów, pętle i zmienne. Udoskonalaliśmy naszą grę, aby była bardziej atrakcyjna. Szukaliśmy sposobów rozwiązywania problemów, gdy pojawiały się trudności w programowaniu. Praca zespołowa była bardzo owocna. Nasze gry może nie są najdoskonalsze, […]

Grudniowe zajęcia Superkoderów rozpoczęliśmy poznaniem programu scratch. Dowiedzieliśmy się co to jest duszek, scena, kostium i skrypt. Uczyliśmy się jak kodować program za pomocą dostępnych klocków. Następnie sami zaczęliśmy pisać program za pomocą dostępnych  skryptów wprowadzając zmiany tła, efekty animacji tła, ruch duszka i kontrole zdarzeń. Zajęcia były bardzo ciekawe, więc czas lekcji upłynął nam […]