W styczniu bawiliśmy się w Scratchu, tworząc skrypty i czekając na zasłużony wypoczynek podczas ferii. Po powrocie z odpoczynku czekała na nas mila niespodzianka w postaci paczki, znajdowały się w niej długo wyczekiwane przez nas pomoce przydatne do prowadzenia badań i analizy. W trakcie zajęć zapoznaliśmy się z otrzymanym sprzętem i montowaliśmy ich elementy. Już […]

Po długiej przerwie, spowodowanej feriami świątecznymi i smutnymi wydarzeniami ze stycznia, wracamy do pracy. Nie ukrywamy, że dodały nam zapału prezenty (kto nie lubi ich otrzymywać 🙂 Odświeżamy pamieć, przed nami tylko 10 dni i znowu będzie przerwa zimowa. Z programowaniem jest jak z każdym językiem. Jak nie używasz, to zapominasz, ale powtarzanie czynności sprzyja […]

Nie było łatwo i dlatego budowanie Lofi zajęło nam kilka lekcji w październiku i listopadzie. Na pracę z Lofi możemy wykorzystywać wtorek i piątek (w czasie lekcji), ale zdarza się, że z powodu realizacji planu imprez szkolnych lub konkursów, których w listopadzie i grudniu jest dużo, zajęcia nie zawsze mogły się odbyć. Z tych powodów […]

Kolejne zajęcia, które zostały poświęcone programowaniu. Tym razem na warsztat wzięliśmy mobilny odpowiednik oprogramowania Scratch – Scratch Jr. Dodawaliśmy tło, duszki i programowaliśmy ich drogę. Ułożyliśmy również kod, aby nasze postacie doszły do określonego celu. Zabawa była wspaniała!

Sporządzamy projekty gier. Pomysłowość uczniów nie zna granic… Strzeżcie się roboty!

Wielka radość, kiedy wreszcie udało nam się wprawić w ruch nasze roboty. “Tańczy tak jak mu zagramy” – za sprawą programu przez nas napisanego. Zabawa z Lofi jest super!

W styczniu mieliśmy ferie, więc niewiele czasu mogliśmy poświęcić robotom. Zapoznaliśmy się natomiast z programem Mblock, napisaliśmy w nim krótkie projekty, a od następnego tygodnia ruszamy z grami matematycznymi! To będzie ciekawa zabawa…

Rozpoczęliśmy realizację projektu własnej gry matematycznej. Niektórzy uczniowie nie mogli się już doczekać, a pomysły zapisywali od października. Wszyscy aktywnie współpracowali między sobą i dzielili się pomysłami oraz wiedzą. Główne cele zajęć zostały osiągnięte.

Moi uczniowie bardzo lubią zmiany i nowe wyzwania. Ledwie skończyli zabawę z Robotem Światłolubem już pytali, co teraz budujemy? 🙂 Chwycili za śrubokręty i powstał Robot Malarz. Na razie były pierwsze – bardziej lub mniej udane – próby rysowania.  

Tyle skręcania ale jest. Jeździ, trochę chaotycznie….. ale opanujemy i to. Chyba musimy go zaprogramować. Najpierw jednak trochę się pobawimy.