Kochani!!!! Nie ukrywamy, że stres był ogromny, zarówno dla nas – prowadzących (anglistka i przyrodniczka- biolog) jak i dla dzieciaków, czy sobie poradzą. Ale jest dobrze, a nawet bardzo dobrze. Zajęcia prowadzimy raz w tygodniu jako osobny projekt w naszej szkole. Jesteśmy już po postawieniu pierwszych kroków w Scratchu. Czego to u nas nie było: […]

Poznawanie Scratcha przerodziło się w niezłą zabawę. Poniosła nas wyobraźnia i kreatywność. Ale przecież o to chodziło!

Na początku października odbyły się pierwsze zajęcia w ramach programu #Superkoderzy. W Szkole Podstawowej nr 21 w kaliskim Szczypiornie to uczniowie klasy 5 mają zaszczyt być Superkoderami. Przed nami zajęcia ze Scratchem – już nie możemy się doczekać!

W tym wyjątkowym roku nasze działania, nawet na zajęciach informatycznych, skierowane są na uczczenie 100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości. Tworzyliśmy multimedialne kartki w scratchu “Życzenia dla Polski”.

Uczniowie Naszej Szkoły bardzo lubią lekcje matematyki. Z uwagi na ten fakt możliwość stworzenia pierwszej gry matematycznej przyniosła uczniom wiele radości. Zabawa z tabliczką mnożenia była o tyle ciekawa, że w naszych grach pojawiły się pierwsze zmienne. Dodatkowo poznaliśmy kolejną pętle warunkową “Jeżeli…, w przeciwnym wypadku”.

Pierwsze spotkanie to konta w programie scratch. Zmiana zdjęć profilowych i “uczymy rybki pływać” – tworzymy animację akwarium. Tworzyliśmy również swoje awatary na platformie voki.com

Pracujemy od początku września. Mamy za sobą wspólne zajęcia na lekcjach języka polskiego (osobno klasa 4 i 5), podczas których poznawaliśmy tajniki reportażu, dowiedzieliśmy się czym jest podkast i radziliśmy sobie z łamańcami językowymi. Za nami też warsztaty ze Scratcha, Audacity i obowiązkowy – dla fanów kodowania, jakimi bezsprzecznie jesteśmy – Code Week. Obecnie w […]

My również przyłączyliśmy się do CodeWeeku. W ramach wydarzenia kodowaliśmy na macie i programowaliśmy w Scratchu. A dla młodszych uczniów naszej szkoły przygotowaliśmy Turniej Kodowania i programowania. Superkoderami okazali się uczniowie klasy I.

Dzisiaj troszkę w osłabionym składzie, ale pełni chęci do pracy, kontynuowaliśmy składanie Lofi’ego. “Super 14” nabrała wprawy w posługiwaniu się śrubokrętem i prace postępują dość dynamicznie. Zbliżamy się do celu wielkimi krokami

Oto my Superkoderzy naszej szkoły. Rozpoczynamy przygodę z programowaniem. Na początek poznajemy język programowania Scratch. Utworzyliśmy studio naszej grupy, nasze konta, aby móc wrzucać projekty, które będziemy realizować. Stworzyliśmy pierwszą grę “Tabliczka mnożenia”.