Celowo podzieliliśmy zajęcia, aby je uatrakcyjnić. Ponieważ od samego początku naszych spotkań uczniowie nie mogli doczekać się majsterkowania, dlatego po złożeniu korpusu i uzbrojeniu go w płytę główną przystąpiliśmy do realizacji zagadnienia związanego z poznaniem wszystkich jego zmysłów. Podłączyliśmy naszego robota do źródła zasilania oraz komputera i dokonaliśmy przeglądu czujników naszego robota. Umiejętność “Elektryk” zdobyta!

Już za nami kolejne zajęcia #Superkoderów. Programowaliśmy podcasty-animacje, wykorzystując zebrany wcześniej materiał reporterski. Trzeba przyznać, że nie jest to łatwe! Uznaliśmy, że jednak potrzebujemy jeszcze trochę czasu na dokończenie reportaży.

Natalia Bohatkiewcz uczestniczka projektu #SuperKoderzy “Dziennikarze przyszłości” i redaktorka z gazetki  “Niecodziennik Szkolny” zajęła II miejsce w ogólnopolskim konkursie na wideorecenzję aplikacji “MegaMisja z Psotnikiem” zorganizowanym przez portal edukacyjny JuniorMedia i Fundację Orange.    

I. Lekcje 1 i 2 były poświęcone problemowi skąd się bierze wiatr. Uczniowie wykonywali szereg doświadczeń. wykazywali różnicę ciśnienia atmosferycznego a przy tym wiejący wiatr np. ,,wyścigi balonów,  “balon na ciepłe powietrze”, “ruch powietrza przy oknie” lub „papierowy wąż”. Uczniowie pracowali w dwuosobowych grupach i podczas nauki świetnie się bawili II.Lekcja 3 nosiła temat ,, […]

Po wszystkich zajęciach, na których uczyliśmy się programowania w środowisku scratch, przyszedł czas na stworzenie własnej gry. Z entuzjazmem zabraliśmy się do pracy. Każdy uczeń sam realizował pomysły, które czasem ulegały zmianom, gdyż musiały być dostosowane do założeń gry. Oglądając wyniki pracy kolegów i koleżanek wymienialiśmy się spostrzeżeniami i pomagaliśmy sobie, co znacznie skracało czas […]

Członkowie szkolnego kółka informatycznego co tydzień pokazują, że programowanie nie jest im obce! Doskonale znają Scratcha, wreszcie przyszedł czas na wykorzystanie tej wiedzy w pracy z LofiRobotami :). Uczniowie przygotowali własne programy sterujące robotami, testowali ich działanie i wprowadzali poprawki. Zorganizowaliśmy mini walki robotów (kto wypchnie przeciwknika?!). Klubowicze sami sobie stawiali nowe wyzwania i problemy […]

Uczestnicy zajęć “Z programowaniem za pan brat od najmłodszych lat” z kl. Ib tworzyli w Scratchu animacje pt. Zwiastuny wiosny. Projektowali kostiumy, uczyli się duplikować oraz korzystali z pętli powtórz i zawsze. Pracowali pod opieką wychowawcy, nauczyciela informatyki oraz swoich ulubieńców, czyli szkolnych Super Koderów. Powstały naprawdę ciekawe prace  I.Szyszkowska M.Ćwiklik

Czasami nasi #superkoderzy byli bezradni. Wszak każdemu mogą zdarzyć się chwile zwątpienia.

Trzecia grupa uczniów naszej szkoły przeżyła niezwykłą przygodę z programowaniem w języku Scratch. #SuperKoderzy-kołczyniaki z klasy V tworzyli własne interaktywne animacje, historyjki i gry. Kodowanie sprawiło im wielką radość i doprowadziło do powstania genialnych pomysłów. Brawo Wy! Uczniowie składali własne Lofi roboty i oczywiście spisali się na medal. III grupa poznała istotę działania czujników stosowanych w […]

Wprowadzamy w ruch nasze pojazdy roboty przy pomocy klawiatury. Zanim jednak uruchomimy nasze pojazdy musimy skonfigurować komputery, zainstalować wtyczki internetowe i stworzyć skróty programów w naszych komputerach oraz wgrać skrypty. Udało się …. działa….5 Ale zabawa!