Wpadliśmy w wir pracy. Koderzy spisali się na medal samodzielnie składając roboty i wkręcając śrubki. Wyzwanie dzięki aplikacji z instrukcją okazało się łatwe i szybko sobie z nim poradziliśmy. Poznaliśmy działanie Scratch’a, uczniowie zaprzyjaźnili się z rudym kotem i chętnie tworzą własne gry i aplikacje w programie. Dużo radości dostarczyło nam programowanie robota i realnie […]

Dziś postanowiliśmy podzielić swoją uwagę. Jedna grupa udoskonalała sterownie robotów, a drug urządzała wyścigi robotów . Zabawa była doskonała.

Nasze roboty potrafią już dużo….nawet tańczą. Nawet w ponure dni nie stoją bezczynnie . Dzięki zamontowanym diodom rozświetlają rzeczywistość.

Długo oczekiwany moment zamienił się we wspaniałą zabawę. Dziś układaliśmy bloczki i sterowaliśmy robotami. W ruch poszły również smartfony , a wszystko po to, by nasze roboty “ożyły”.

  Montowane pojazdy nabierają kształtów. Prace idą pełną parą. Na początku było słabo ale jak już było widać zarysy zrobiło się raźniej i z coraz większym zapałem składaliśmy kolejne podzespoły.

Na tym spotkaniu udało nam się przetestować robota Światłoluba – prowadzać go jak zwierzątko. Na kolejnym etapie zajęć wgrywałyśmy skrypt pozwalający programować robota z poziomu aplikacji LOFI Blocks. Dziewczyny próbowały sterować robotem pisząc swoje skrypty. Dwie grupy zakończyły zajęcia z dużym sukcesem.

na początek na szkolny korytarz. A to dzięki aplikacji Lofi Robot, którą zainstalowaliśmy w naszych tabletach i komórkach.

Nasi #SuperKoderzy z klasy 4 tworzą w aplikacji scratchJr grę. Wcielili się w poszukiwaczy skarbów.    

Podczas przedostatnich zajęciach Superkoderzy przekształcili swoje roboty. Zamiast czujników odległości zamontowali czujniki światła. Superkoderzy już znakomicie radzą sobie z drobnymi elementami, śrubkami i śrubokrętami. Montaż przebiegał nadzwyczaj sprawnie. Po napisaniu odpowiedniego programu nasze Lofiroboty poruszały się w kierunku źródła światła, trzeba było tylko znaleźć zależność pomiędzy czujnikami odbierającymi światło a poruszaniem robota. Znakomitą zabawą było […]

Dzisiaj dzieciaki poznały pojęcie pętli oraz programowania warunkowego. Oczywiście wszystko na przykładzie codziennych czynności pod czujnym okiem swoich Opiekunów. Były bardzo zaangażowane na zajęciach. Zobaczcie sami    I. Szyszkowska M. Ćwiklik