W dniu 17 października SuperKoderzy z Dwójki rozpoczęli swoją przygodę z programowaniem w ramach ścieżki edukacyjnej  Majsterkowicze 2.0. W zajęciach będą uczestniczyć uczniowie z klas czwartych w ramach zajęć pozalekcyjnych – raz w tygodniu. Prowadzący zajęcia to: pan Robert Sidor – nauczyciel techniki i p. Maciej Grubiak – nauczyciel informatyki. Nasi nauczyciele zostali przeszkoleni już […]

Pierwsza lekcja “Hello World!” już za nami. Poznaliśmy bliżej mBota i jego możliwości. Udało się również napisać pierwszy prosty program dla naszego robota. Wszyscy świetnie się bawiliśmy sprawdzając, czy wszystko prawidłowo działa.

Jak co roku bierzemy udziała w akcji #CodeWeek 2018. W tym roku pod hasłem “Kodujemy dla Niepodległej”. W scratchu powstawały multimedialne kartki z życzeniami dla Polski. Robot Dash – Adaś zaprosił nas w podróż po naszym kraju (oczywiście zakodowany przez uczniów) i uczyliśmy robota Dash – Renatkę grać refren naszego hymnu państwowego.

W oczekiwaniu na dostawę robotów przypominamy sobie scrtacha. Konta założyliśmy w klasie Super Koderzy w Miedźnej i na początek zmiana zdjęcia i pierwsze próby w kodowaniu. Projekt “Akwarium”:) Animujemy rybki, niektórzy nurków:)

Pierwsze zajęcia odbyły się z powodu choroby nauczyciela nie 11.10.2018r. tak jak planowano, ale 18.10.2018r. Uczniowie bawiąc się w programie scratch przypomnieli sobie jak zmienić postać duszka, jak wybrać tło, jak narysować proste figury geometryczne.  Niektórzy próbowali nagrywać własne dźwięki i tworzyć proste animacje. Okazuje się, że zabawy sprawiły im ogromną radość. Na koniec obejrzeliśmy […]

Kontynuujemy pracę nad naszą pierwszą grą. Zabawy było mnóstwo sprawdzając swoje liczeniowe umiejętności, a teraz sprawimy aby było jeszcze ciekawiej. Udało się zmodyfikować skrypt aby liczył punkty i nas nagradzał pochwałami. Grupowa burza mózgów dała świetne efekty.

Kolejne zajęcia za nami. Tym razem tworzyliśmy grę, która miała za zadane sprawdzać umiejętność mnożenia w zakresie 100. Każdy z nas na początku projektu dodał duszka-przewodnika, który zapraszał gracza do udziału w zabawie. Następnie wspólnie ustaliliśmy skrypt losujący liczby oraz sposób udzielenia odpowiedzi. Nasza gra została jeszcze tego samego dnia przetestowana przez naszych młodszych kolegów, […]

Pod czujnym okiem naszych opiekunów poznajemy tajniki Scratcha. Wybraliśmy sobie duszki i programowaliśmy ich działania. Ale było przy tym radości. Niektórzy z nas połknęli bakcyla i pracę z zajęć kontynuowali i ulepszali jeszcze w domu. Na stronie internetowej szkoły pochwaliliśmy się faktem dołączenia do programu SUPERKODERZY, a w korytarzu dumnie zawisła tabliczka, która o tym informuje.

Poznajemy język programowania Scratch, jej interfejs i funkcjonalności.

Uczniowie w zespołach dwuosobowych tworzą dowolne gry wykorzystując nowe bloki, pętle, utrwalają już poznane skrypty.