Uczniowie podczas zajęć poznawali czym jest sekwencer. Bawiąc się wartościami rytmicznymi nut i pauz poznawali zastosowanie sekwencera rytmicznego. Dostrzegli również podobieństwo zapisu muzycznego do kodu (podobieństwo pomiędzy zapisem nutowym a kodem zawartym w sekwencerze.

Uczniowie podczas początkowych zajęć poznawali podstawy Scratcha. Poznając język programowania tworzyli pierwsze skrypty. Założyli swoje konta na platformie Scratch. Samodzielnie tworzyli zdarzenia oraz poznali bloczki instrukcji warunkowej, wykorzystywali “pętle” i “instrukcję warunkową”. Efekt pracy bardzo ucieszył uczniów – wszyscy samodzielnie stworzyli klawiaturę, na której przy pomocy odpowiednio zastosowanych kodów mogą grać.

Uczniowie zbliżają się ku końcowi. Powstają gry matematyczne i każdy nie może doczekać się już finału.

Uczniowie nadal pracują nad grą matematyczną. Tworzą zadania, dyskutują o ich sensowności i poziomie trudności.

W trakcie przerwy świątecznej uczniowie wykonali główne zadanie. Nagrali wywiady z osobami przez siebie wybranymi. Dokonali już obróbki w programie audacity. No i poznawali Scratcha, bo w nim zmiany. Mamy Scratcha 3.0, którego środowisko trzeba poznać na nowo. Mamy teraz ferie zimowe. Po nich jeszcze kilka spotkań i nasze wywiady będą dostępne dla Wszystkich.  

Internet – wiadomo jest źródłem wiedzy, ale można w nim też spotkać czyhające na nas złowrogie treści i wszelkie inne zagrożenia. Jak się przed nimi chronić? Jest wiele sposobów! Nasi #SuperKoderzy wzięli się do pracy i podczas szkolnych obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu zaprezentują swoje QR-kody z przydatnymi informacjami oraz grę dla rodziców. Jest jeszcze trochę […]

Pogromcy języków #SuperKoderzy  Va Pogromcy języków #SuperKoderzy  Dzisiaj uczniowie klasy Va integracyjnej łączyli poznane wcześniej możliwości Scracha i mBlocka z możliwościami robota tworząc pojedynczą scenę projektu interaktywnego. Od października odbyło się już kilka fantastycznych zajęć z w ramach #SuperKoderów. Uczniowie uwielbiają mBoty, a jeszcze bardziej programowanie. Jest to dla nich niesamowita przygoda.

To już końcówka. Dziś szlifowaliśmy filmiki przed pokazem dla całej szkoły. Jeszcze tylko kilka kliknięć i będziemy gotowi.

Dzisiaj bliżej przyjrzeliśmy się wybranym krajom leżącym w Europie: Polska, Grecja, Francja, Czechy i Wielka Brytania. Zapamiętywaliśmy ich kontury, układaliśmy puzzle. Wyszukiwaliśmy informacji na temat symboli narodowych, zabytków, potraw i innych ciekawostek dotyczących tych państw.

Ostatnie spotkanie grupy II z LOFI Robot, było trochę smutne bowiem trzeba było rozkręcić nasze roboty i pożegnać się z nimi, a przecież przez ten czas polubiliśmy się bardzo:) Jednak na szczęście to nie koniec zajęć z sympatycznymi robotami, bowiem powrócimy do nich przy okazji “Projektów”, które będziemy przygotowywać na Scratch Day w maju:) A […]