Tym razem zabawy było co niemiara. Na zajęciach poszły w ruch Bum Bum Rurki i mikrofon. Układaliśmy z rurek gamę, wydobywaliśmy z nich dźwięki pojedyncze a następnie próbowaliśmy zagrać równo gamę.

Kolejna grupa śmiałków zmierzyła się z kontrolerem Makey Makey. Zaskoczeniem była możliwość stworzenia instrumentu muzycznego z żelek. Uczniowie podłączali kontroler, dowiedzieli się co to uziemienie, obwód zamknięty.

Superkoderzy odkrywali w jaki sposób zapisywać ustalone i losowo wybrane ułamki dziesiętne oraz procenty. Zapisywaliśmy poprawnie treść zadań matematycznych oraz uczyliśmy się zagnieżdżać bloczki, aby wykonać kolejność działań. Łączyliśmy nasze zadania ze skryptami robota, dzięki którym robot wiedział kiedy zadania wykonane są dobrze, a kiedy źle. Tworzyliśmy nadawanie komunikatów. Nasze roboty współgrają już z robotami.

Podczas zajęć uczniowie poznali bloczki, dzięki którym będą mogli zapisywać liczby i działania matematyczne. Utworzyli działania matematyczne z zastosowaniem mnożenia, dzielenia, dodawania, odejmowania oraz zadanie matematyczne pt.: Ile godzin ma doba?

W lutym udało nam się zmontować roboty. Uczniowie utęsknieniem oczekują na ich programowanie.

Trwają marcowe nagrania, poprawki i edycja audio. Praca dziennikarza dostarcza wiele radości ale i uczy rozmowy. Trzeba też poznać szczegóły techniczne obsługi dyktafonu. Poszukujemy również odpowiedniej grafiki do Scratch.

W lutym po feriach przystąpiliśmy do pracy nad nagraniami oraz kodowania w Scratch. Okazuje się, że nagranie prostego i krótkiego tekstu staje się czasem sporym wyzwaniem. Poznaliśmy czym są “duble”, które uczą cierpliwości 🙂

Powstały już pierwsze klasowe kodeksy bezpiecznego internauty. Dziękuję za zaangażowanie i włączenie się do obchodów DBI 2020. Czekamy na pozostałe klasy 😀

Prace plastyczne w wykonaniu uczniów naszej szkoły podczas zajęć świetlicowych na temat bezpiecznego korzystania z usług internetowych👍 Dziękuję za współpracę p. Katarzyna Wojciechowska 😀