Na dzisiejszej lekcji nasze mBoty ”odpoczywały”, my natomiast budowaliśmy proste programy. Pierwszym etapem zajęć było zagranie w cztery gry zamieszczone w studiu #SuperKoderów, po jednej z dodawania i odejmowania ułamków, mnożenia i dzielenia liczb całkowitych,  pól figur i obwodów i zadań tekstowych. Po grach napisaliśmy program obliczający sumę, różnicę, iloczyn i iloraz liczb z góry […]

W październiku i listopadzie rozwijaliśmy swoje zdolności w programowaniu. Część z nas stała się prawdziwymi maniakami kodowania. Pani od przyrody powiedziała, że jak dobrze zaprzyjaźnimy się ze Scrach’em to będziemy kodować na przyrodzie. WOOOOOOOOOOOW!

Wprawdzie pożegnała nas już grupa piąto- i szóstoklasistów, która zakończyła już projekt, ale na placu boju pozostali najmłodsi Superkoderzy – uczniowie klas czwartych. I to właśnie dziś przed nimi nowe, poważne wyzwanie – przesiadka ze Scratcha na mBlocka. …Zaraz, zaraz, przecież to prawie ten sam program (?). Wprawdzie kotka zastąpiła przesympatyczna panda ale interfejs poza […]

Na dzisiejszych zajęciach nauczyliśmy się zapisywać złożone działania – zachowując kolejność wykonywania działań, ułamki dziesiętne i procenty. Łączyliśmy także zadania obliczeniowe ze skryptem robota.

Tropienie przeszłości splata się z przeszukiwaniem naszej szkoły. W roku jubileuszowym odzyskania niepodległości naszego kraju jest wiele wątków historycznych wartych uwagi. Śledzimy, tropimy i analizujemy, co kryje się w murach naszego poprawie stuletniego źródła wiedzy, czyli SP1. A może sprawdzić piwnice, a może wejść na strych? Duchy i duszki wiele widziały i słyszały. Interesujące wspomnienia […]

Superkoderzy programowali Lofi roboty za pomocą Open Lofi Blocks. Układaliśmy instrukcje sterujące zbudowane roboty-pojazdy przy pomocy strzałek klawiatury. Na koniec zajęć stworzyliśmy tor przeszkód i odbyły się wyścigi robotów.

O robotach już rozmawialiśmy, rysowaliśmy własne koncepcje tych ciekawych pomocników człowieka. I wreszcie przyszła pora na otwarcie tych tajemniczych pudełek. Trochę trzęsły nam się ręce. Dobrze, że pan Łukasz ze spokojnym uśmiechem pomagał i pokazywał elementy. Tylko popatrzcie ile mieliśmy radości.

Gdy nasze roboty zostały już złożone, poznaliśmy wszystkie zmysły naszego robota. Odbyła się lekcja z czujnikami, a po zapoznaniu się ze zmysłami zaczęliśmy sterować naszym robotem przy pomocy komputera w edytorze ScratchX. Wszystkie roboty wyruszyły w pierwszą trasę. To była ogromna radość, ponieważ wiemy, że każda grupa złożyła prawidłowo robota i potrafiła zaprogramować jego ruch.

Hura przyszła do nas paczka od Superkoderów!!!. Pięknie dziękujemy za wspaniałe koszulki i gadżety. Sesja zdjęciowa z naszymi robotami musiała odbyć się:)

Kolejna ciekawa lekcja za nami. Uczniowie, po obejrzeniu filmu pt. “Polak mały” próbowali powiedzieć , czym dla nich jest godło i hymn Polski, jak należny zachować się podczas  śpiewania hymnu. Zachęceni poprzednimi zajęciami z kodowania, z zapałem przystąpili do znanej już im gry “Mucha wyszła”, utrwalając symbole narodowe i orientację przestrzenną, z określeniem której niektórzy […]