Na naszych ostatnich zajęciach uczyliśmy się, jak zapisywać złożone działania, zachowując kolejność wykonywania działań. Nauczyliśmy się również, w jaki sposób zapisać skrypt dla robota i dla duszka, żeby robot reagował w odpowiedni sposób na poprawne i nie poprawne odpowiedzi.

Ostatnie dwa zajęcia poświęciliśmy na omówienie zadań, które na nas czekają. To była prawdziwa burza mózgów. Jakie zadania wymyślić? O jakiej trudności? Długie czy krótkie? W jaki sposób zbudować matę już po powrocie do szkół? Na te i na wiele innych pytań Superkoderzy starali się znaleźć odpowiedzi. Zarys jest, plan co można zrobić on-line również. […]

SuperKoderzy wrócili do działania. Na czwartkowych zajęciach uczniowie zastanawiali się nad wstępem oraz obrazami, które będą pojawiały się podczas trwania reportażu. Zadaniem każdego z uczniów było narysować swoją propozycję obrazka na wstęp oraz na rozwinięcie. Gotowe pliki audio czekają aby wstawić je do programu Scratch wraz z obrazami. Już za tydzień łączymy wszystko w jedną […]

Przeprowadziliśmy doświadczenie obrazujące wędrówkę Słońca po Widnokręgu. Dowiedzieliśmy się co to jest górowanie Słońca i kiedy ono występuje, a także o jakiej porze dnia i w jakich porach roku energia Słońca jest największa. Samodzielnie wykonaliśmy nasze gnomony, które co godzinę pokazywały nam zmieniającą się długość i kierunek padania cienia.

Zajęcia stacjonarne z uczniami w czasie ferii zimowych. Nasi uczniowie z chęcią wrócili do zajęć z kodowania w Scratchu.

W trakcie styczniowych zajęć uczniowie zapoznali się z mBlokiem i tym, jak różni się on od Scratcha. Otrzymali też pierwsze zadania w tym programie, m. in. zaprogramowanie robota tak, by przejechał z punktu A do punktu B, skręcił i by po dotarciu do celu obrócił się kilka razy wokół własnej osi (odtańczył taniec radości). Uczestnicy […]

Po długiej przerwie pełni zapału wróciliśmy do pracy w Scratchu. Podczas nauki online uczymy się nowych rzeczy oraz doskonalimy nasze umiejętności w Scratchu. Wiemy już, jak stosować bloczki w mBlocku do zapisu działań oraz rysujemy kształty. Poznajemy nowe komendy, korzystamy ze zmiennych. To wszystko po to, aby po powrocie do szkoły móc cieszyć się naszymi […]

Po długiej przerwie nasi uczniowie z chęcią wrócili do zajęć z kodowania w Scratchu. Tym razem dowiedzieli się, jak zapisywać działania matematyczne oraz jak korzystać ze zmiennych i wyrażeń do zapisywania liczb i działań. Tworzyli ciekawe skrypty matematyczne, przygotowując się powoli do trudniejszych zadań, które są przed nami – tworzenia gier matematycznych. Będzie to dla […]

Pomimo pandemii podczas grudniowych zajęć online udało się nam stworzyć w warunkach domowych mapy dla mBotów. Uczniowie zakupili odpowiedniej wielkości arkusze białego papieru i stworzyli ciekawe, precyzyjnie wykonane mapy, które wykorzystamy na następnych zajęciach superkoderskich, programując nasze roboty.

Tęskniliśmy za zajęciami “superkoderskimi”. Ze względu na niską frekwencję szkolną, w grudniu, nasze zajęcia nie odbywały się. W styczniu nie mogliśmy się ich doczekać. Na naszych zajęciach rozmawialiśmy o Krakowie , o tym co ciekawego można w tym mieście zwiedzić. Obejrzeliśmy film i wyszukiwaliśmy informacje o zabytkach ukrytych pod kodami Qr. Wpadliśmy z wizytą do […]