W listopadzie skupiliśmy się na poznawaniu poleceń CSS oraz doborze szablonu z bazy w3schools. Zapoznaliśmy się z przykładowymi tablicami typu “cheatsheet” z CSS oraz analizowaliśmy dostępny publicznie plik stylu w3schools. Ogromne ilości kodu na początku robią wrażenie, ale wybieramy z niego tylko to, co nam jest potrzebne… i do pracy!

Pierwsza gra, którą projektowaliśmy, to gra w kotka i myszkę. Jeden goni, drugi ucieka.

Ostatnia seria zajęć to metodyczne składanie robotów – krok po kroku skręcaliśmy obudowę, montowaliśmy silniki, koła, “uśmiech” z czujnikiem odległości i płytkę – ‘mózg’. Teraz już sprzęt gotowy jest do uruchomienia – wkrótce zaczynamy zabawę w programowanie 🙂

 Ostatnie lekcje z projektem SuperKoderzy poświęciliśmy na przypomnienie ostatnio omawianych tematów. Dyskutowaliśmy o tym, czym jest reportaż, co charakteryzuje dobry podcast. Rozmawialiśmy o pracy metodą projektu, która – naszym zdaniem – jest najlepsza do wspólnej pracy nad podcastem. Dobraliśmy się w grupy, przydzieliliśmy sobie role, wspólnie tworząc skarbiec notatek i materiałów dziennikarza. Z niecierpliwością czekamy […]

21 listopada Suprkoderzy wyjechali na wycieczkę do Wielkiego Świata Techniki w Czechach. Była to wycieczka pełna wrażeń oraz nowych doświadczeń.

Na listopadowych zajęciach uczestnicy programu Robo-matematycy przypominali sobie język programowania Scratch i interfejs programu. Pracując nad zmianą duszków i ich kostiumów oraz tworzeniem sceny uczyli się nadawania komunikatów za pomocą dostępnych skryptów Scratcha a potem programowali prostą gierkę. Już niedługo przyjdzie czas na spotkania z mBotami, których uczniowie nie mogą się już doczekać.

Nasi Superkoderzy poznali już jak wydobyć dźwięki z malutkich Micro:Bit’ów. Po podłączeniu brzęczyków mogliśmy wszyscy wsłuchiwać się w rozmaite, radosne popiskiwania. Ale było głośno …

Pomału oswajamy się z śrubokrętami i małymi śrubeczkami. Lofiboxy już złożone i wszystkie części robota zgromadzone w jednym miejscu. Super, przygoda z lofi rozpoczęta.

Za pieniądze otrzymane od Fundacji Orange na realizację projektu zostały zakupione roboty edukacyjne typu mBoot. Do nich dokupiono też dodatki typu: światło i dźwięk oraz zestaw serwo. Dzięki temu nasze roboty będą bardziej interaktywne. Uczniowie z dużym zaangażowaniem przystąpili do konstruowania robotów.  Czytali instrukcję montażu w języku angielskim. Łączyli krok po kroku kolejne elementy robota: […]

Tym razem zajęliśmy się pogodą. Dowiedzieliśmy się co to jest pogoda i jakie są jej składniki. Poznaliśmy właściwości temperatury, ciśnienia atmosferycznego oraz szukaliśmy wiatru. Określaliśmy również różnymi sposobami kierunki skąd wieje wiatr. Nie zapomnieliśmy również o Scratchu, poznając dalej tajniki tego programu.