Na zajęciach koła prasowego uczyliśmy się podstaw dziennikarstwa,  poznaliśmy charakterystyczne cechy reportażu i zastanawialiśmy się dlaczego nagrywane są podkasty, ćwiczyliśmy intonację, dykcję i akcentowanie słów. Wybranym naszym zadaniem dziennikarskim było przeprowadzenie wywiadu z ulubionym nauczycielem. Zadanie wydawało się na początku bardzo proste lecz wymagało sporo przygotowań, największą barierą okazał się czas 🙂 To nasz wywiad z […]

Poznaliśmy podstawy Scratcha i zaczęliśmy zabawę z programowaniem. Zajęcia z kodowania i programowania odbywały się w październiku na lekcjach zajęć komputerowych i informatyki we wszystkich klasach 4-7. Dzieci bawiły się programując ruchy postaci i robotów na komputerach, tabletach i kostkach lego ev3. Włączyliśmy się do akcji tegorocznego Code Week – Europejskiego Tygodnia Kodowania. Zależy nam, […]

W październiku zaczęliśmy realizację projektu #SUPERKODERZY, wybraliśmy ścieżkę Dziennikarze Przyszłości. Od lat jesteśmy redaktorami szkolnej gazetki na portalu JumiorMedia. Naszym marzeniem był szkolny radiowęzeł, przez który moglibyśmy nadawać swoje audycje. Dzięki programowi zaczęliśmy nasze marzenia powoli urzeczywistniać. Ochoczo zabraliśmy się do pracy redagując audycję listopadową, zakupem sprzętu i instalacją zajął się nasz opiekun.

Bardzo dziękujemy Fundacji Orange za prezenty.

Pod koniec listopada otrzymaliśmy od Fundacji Orange gadżety – koszulki, piórniki, ołówki, smycze. Ten miły prezent bardzo nam się spodobał, a w nowych koszulkach ochoczo przystąpiliśmy do pracy. Serdecznie dziękujemy!!!

Na zajęciach testowaliśmy działanie modułów robotów, czyli ich zmysłów. Potem przyszedł czas na zabawę z robotami. Wyznaczyliśmy trasę, tor przeszkód do pokonania dla robota sterowanego przez poszczególne grupki uczniów. Nie obyło się też bez zawodów  w siłowaniu robotów. Było dużo emocji i fajnej zabawy.

Po ćwiczeniach na komputerach z obsługi programu Scratch wreszcie przyszedł czas na składanie naszych robotów. Nie mogliśmy się doczekać. Zadanie wydawało się na początku trudne, ale przy dobrej współpracy grupy wszystko udało się świetnie. Korzystaliśmy z instrukcji montażu robotów, która była czytelna i pomocna. Czasami pomoc i wskazówki naszych nauczycieli były bardzo  potrzebne.

Kolejne zadanie przed nami!  Składamy kolejne roboty. Mamy już trochę doświadczenia i duuużo zapału. Chwytamy śrubokręty i do pracy!

Z wielką ochotą i zniecierpliwieniem nasi majsterkowicze rozpoczęli następne zajęcia od składania własnych robotów. Składanie elementów konstrukcyjnych okazało się nie tylko bardzo fajną zabawą, lecz również i dużym wyzwaniem. Po 90 minutach wytężonej pracy, uczniowie nie mieli ochoty opuszczać murów szkolnych.