Po zbudowaniu naszych robotów przystąpiliśmy do łączenia robotów z laptopami oraz pisania pierwszych programów. Wykorzystaliśmy do tego celu oprogramowanie ScratchX. Roboty ruszyły, możemy nimi sterować, wykorzystując klawiaturę komputera. Brawo!

  W okresie Świąt Bożego Narodzenia #SuperKoderzy z Zespołu Szkół Specjalnych w Kowanówku tworzyli kartki świąteczne. Dzięki wcześniejszym zajęciom, praca w programie Scratch przebiegała sprawnie, a świąteczne programowanie choinek sprawiło nam wiele radości.

Po skręceniu i zamontowaniu wszystkich elementów robotów ustanowiliśmy połączenie przewodowe jak i bez przewodowe. Pierwszą rzeczą było sterowanie naszym robotem za pomocą interface bluethooth, bez przewodu. Korzystając z komputerów stacjonarnych udało nam się wykonać pierwsze skrypty sterujące…zabawa jest przednia i wciągająca.

Dwa ostatnie spotkania zespołu SuperKoderek to Scratch i kartki Bożonarodzeniowe. Dziewczyny odstawiły na chwilę roboty i zasiadły do scratch’a aby stworzyć animowane kartki świąteczne. Efekty ich prac możecie obejrzeć w naszym studio: https://scratch.mit.edu/studios/4328181/ Jedna z tych kartek leci na konkurs świąteczny do SuperKoderów. Brawo Juliana i  Michasia.

Na zajęciach w dniu 8.12.2017 r. łączyliśmy nagrane na poprzednich zajęciach kwestie z duszkami w Scratchu. W tym celu pościągaliśmy ze strony #SuperKoderów duszki do naszego projektu.Tworzyliśmy w Scratchu sceny z udziałem postaci z historii o Dorotce. Postacie z powieści dodaliśmy do biblioteki mBlocka.

Czas złożyć roboty

Mamy pomysł jak połączyć stare dzieje z nową technologią. Przygotowujemy makiety budynków naszej miejscowości. Nasz quiz będzie polegał na tym, że losujemy stare zdjęcia przedwojennej Czerwonej Wody poruszając się po planszy z makiet robotami będziemy odnajdować dzisiejsze budynki. Dużo pracy przed nami. DZIAŁAMY

Na podstawie materiałów zawartych w pliku “Podróż Chronoska” analizujemy skrypt poruszania się postaci po linii czasu. Zmniejszanie się lub powiększanie liczby lat na liczniku, zmianę koloru Chronoska po zmianie naszej ery na przed naszą erą. Uczniowie pojęli próbę zmiany duszka  poruszającego się po osi czasu. Niektóre próby były całkiem udane.

Kolejne zajęcia. Masterkujemy, składamy roboty. Do szkoły dostarczone zostały roboty, z czujnikami kolorów, z dalmierzami, czujnikami przeszkód, modułem komunikacji g 2.4, niestety w częściach. Składamy je, potem sprawdzimy, przetestujemy, itp. Nie wiemy o której wrócimy do domu. Przednia zabawa.

Dziś początek pisania programów. Zaczynamy!! Pierwsze zapoznajemy się z blokami i ich funkcjami. Ruch, pisak, zmiana kostiumu. Uczniowie krok po kroku poznają zastosowanie poszczególnych klocków. Układają proste programiki.