W kolejnych, zrealizowanych przez nas scenariuszach, uczniowie mierzyli się z działaniami matematycznymi na ułamkach i procentach. Sprawdzali reakcje mBotów. Zaczęliśmy też tworzyć grę matematyczną. Uczniowie zapoznani zostali z instrukcją napisania gry. Stworzyli ekran startowy i wzięli się za tworzenie pierwszych zadań, z różnym sukcesem. Metodą prób i błędów uzyskiwali jednak odpowiednie rezultaty. Poza tym bardzo […]

Tym razem na zajęciach jeszcze raz wnikliwie zajęliśmy się “czujnikiem odległości”. Przerobiliśmy nasze 2 roboty światłoluby na roboty – pojazdy. Z wykorzystaniem aplikacji LOFI Blocks tworzyliśmy, modyfikowaliśmy i testowaliśmy algorytm omijania przeszkód. Wszystkim podobało się jak roboty omijały nasze nogi i szukały “wolnej drogi”. To była super zabawa 🙂 W najbliższym czasie szykujemy się do […]

W tym miesiącu ćwiczyliśmy tworzenie gier oraz realizowaliśmy różne pomysły SuperKoderów na gry tworzone w języku Scratch. Nie zapomnieliśmy oczywiście o stworzeniu czegoś dla naszych koleżanek z okazji Dnia Kobiet.

Doskonalimy powstające gry. Mając już ich pełne zarysy, poszerzamy je jeszcze o nowe zadania i efekty, kontrolując reakcje m-botów. W najbliższym czasie planujemy przygotować plansze do gier.

…bloki, grupy, instukcje sterujące, lewo – prawo, góra – dół, w przód – w tył, output – input, czujnik odległości, buzzer, dioda. Od nadmiaru poleceń może zakręcić się nie tylko robot :-). Nie jest to łatwe, ale jakie ciekawe. Na pewno damy radę!!! 🙂

Nasi #Superkoderzy również nie próżnują, realizując kolejne zdania ze ścieżki Młodzi Patrioci. Doskonale znamy symbole narodowe, legendę o Lechu, Czechu i Rusie oraz trzy stolice Polski (Gniezno, Kraków i Warszawę). Wykonaliśmy flagę w programie Scratch. Nauczyliśmy się m.in. programować trasy ozobotów oraz korzystać z generatora kodów, a także z innych aplikacji. Najbardziej lubimy ozoboty oraz […]

Niedawno otrzymaliśmy prezent w postaci dodatkowych elementów do Lofi Robota Codebox Starter. Na ostatnich zajęciach przystąpiliśmy do zbudowania automatycznie otwieranej bramy. Już nie możemy doczekać się pierwszych testów.

Marcowe zajęcia to przede wszystkim matematyka… nauczyłyśmy się tworzyć program, który wykonuje różne działania na liczbach. Ale na ostatnim spotkaniu z robotami powstała pierwsza część naszej gry. Roboty umieją się cieszyć z dobrze wykonanego zadania, ale też smucą, gdy nam coś nie wyszło. Wciąga nas to coraz bardziej…:)

Marzec upłynął nam na tworzeniu planszy podróży naszej mBotki-Dorotki. Mieliśmy szansę wykorzystać nasze talenty plastyczne, a także współpracować w grupie, planując, dyskutując, często idąc na kompromis – to była ważna nauka. Przed nami ostatnie dni pracy nad połączeniem zaprogramowanych scen w jedną, spójną całość. Powoli zbliżamy się już do końca projektu…

Podczas pierwszych zajęć z programowania poznajemy  aplikację Scratcha. Poznajemy, czym jest duszek, kostium i skrypt. Zapoznajemy się z dostępnymi bloczkami, przy pomocy, których będziemy kodować. Wbrew pozorom nie jest to prosta sprawa, ale zabawa na wiele godzin udana.