W końcu przechodzimy do tego co uczniowie lubią najbardziej. Na początek zapoznajemy się z zawartością naszych drewnianych paczek.

Super Koderzy zmierzyli się z zadaniem napisania programu do nauki tabliczki mnożenia. Spisali się na medal. https://www.facebook.com/sp2elk/videos/1515492698507208/

  Cieszę się, że mogę zdać relację za I semestr. Zajęcia odbywają się od września, na których poznajemy podstawy kodowania i programowania oraz scratcha. Nie zawsze wychodzi nam wszystko, jak chcemy, ale nie zrażamy się tym i pracujemy dalej. Poznajemy przy okazji historię powstawania  państwa polskiego. Tworzymy swoje gry i obrazy, co sprawia nam przyjemność.

Z plecakiem mu do twarzy. Pana Krzysztofa Murawskiego spotykamy w sali nr 20  przy pracach związanych z zakładaniem  szkolnego radiowęzła. Jak zwykle jest bardzo zajęty. Prosi mnie o chwilę cierpliwości. Za moment będę mogła rozpocząć wywiad. W końcu udajemy się do sali nr 16, gdzie mogę zadać kilka przygotowanych wcześniej przeze mnie pytań.

Ze sportem przez życie! Wywiad z nauczycielką wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 4 w Gdańsku Panią Ewą Babnis. Panią Ewę spotykamy jak zwykle w okolicach sali gimnastycznej. Ubrana w dres i sportowe buty rozmawia z uczniami. Chwilę później spotykamy się na boisku. Siadamy na ławce i zaczynamy wywiad.

#Superkoderzy nie próżnują, dziennikarska przygoda trwa 🙂 Oto wywiad z naszym nauczycielem fizyki Panem Robertem Lewandowskim Fizyk, nauczyciel, chciałoby się  rzec poważny człowiek, a tu okazuje się, że jest… szalikowcem.

Przyszedł czas na najważniejszy etap naszej przygody z #Superkoderami. Nareszcie podzieliliśmy się na grupy, wybraliśmy tematy i rozdzieliliśmy zadania. Niektórzy już rozpoczęli pracę nad swoimi reportażami, a część z nas czekała na ferie, by w spokoju zająć się dziennikarską pracą.

Niestety… zajęcia pierwszej grupy #Superkoderów przechodzą do historii. 9 lutego odbyło się już ostatnie spotkanie, podczas którego zmontowaliśmy i zaprogramowaliśmy robota malującego. Zakończyliśmy zajęcia demontażem robotów i uporządkowaniem zestawów dla kolejnej grupy. Koniec zajęć był też okazją do wręczenia dyplomów i superkoderowych niespodzianek oraz do wyrażenia smutku (a nawet rozpaczy) z powodu zakończenia zajęć. Wszystko […]

Pierwsza lekcja zaciekawiła wszystkich, ponieważ wcześniej uczniowie nie znali Scratch`a. Poznanie duszków, kostiumów, sceny… było doskonałą zabawą podczas zajęć informatyki. Pierwsze wprawienie duszka w ruch zmotywowała uczniów do dalszej pracy.

II grupa #SuperKoderów-kołczyniaków poznała istotę działania czujników stosowanych w robotyce. Na zajęciach zostały omówione sposoby działania poszczególnych czujników z zestawu Lofi Robot Edubox. Uczniowie przekonali się, że czujniki robota podobne są do ludzkich zmysłów, gdyż pozwalają robotowi odbierać sygnały z otoczenia.