Pierwsze zajęcia w ramach projektu #Superkoderzy to dla nas – uczniów klasy piątej – początek dłuższej przygody z robotyką. Na dobry start przypomnieliśmy sobie podstawy Scratcha, co nie było dla nas zadaniem trudnym, wszak mieliśmy te zagadnienia na zajęciach z informatyki w klasie 4. Zadaną na zajęciach pracę wykonaliśmy dość szybko i pozostałe minuty poświęciliśmy […]

Na ostatnich zajęciach Internet mieliśmy drobne problemy z połączeniem robotów z laptopami, ale po wielu próbach udało się. Silniki zostały włączone i Lofi pojechał 🙂 – na razie tylko do przodu, ale już nie możemy doczekać się następnych zajęć, na których planujemy tor przeszkód, a może i wyścigi?  

Jedna z naszych uczennic stworzyła i zapisała na ostatnich zajęciach śmieszną, ale poprawnie przygotowaną grę pt. “Zaręczyny”. Tym razem wszyscy razem pracowaliśmy nad jej ulepszeniem i uczynieniem atrakcyjną dla każdego. Najwięcej czasu poświęciliśmy na “rozgryzienie” pojęcia pętli, aby ukończyć nasze dzieło zgodnie z zamierzeniami.

Ktokolwiek widział, ktokolwiek wie co się działo na dzisiejszych zajęciach… Okazało się, że Scratch do tego stopnia spodobał się naszym uczniom, że został uruchomiony również w domu w obecności rodziców, a niekiedy rodzeństwa. Stąd też zaplanowane zajęcia nieco musiały zmienić swoje obliczę, gdyż uczniowie zaczęli sterować nie tylko duszkami, ale również i nauczycielem prowadzącym:) Sukces […]

Ojej, co tu się działo… ileż pytań, ileż odpowiedzi ile pomysłów rodziło się w głowach naszych SuperKoderów… Pierwsze koty za płoty i to dosłownie, bo przecież domyślnym duszkiem Scratcha jest właśnie kotek:) Zdecydowanie to nie były nudne zajęcia, a chęci do pracy były tak wielkie, że Ci, którzy wykonali swoje zadanie jako pierwsi palili się […]

Na pierwszych, organizacyjnych zajęciach spotkaliśmy się 21 września 2018 roku. Początkowo nauczyciel zarysował uczestnikom zajęć program oraz ustaliliśmy harmonogram spotkań. Każdy miał prawo i czas do wypowiedzi na temat tego, czego oczekuje na zajęciach oraz tego jak widzi siebie i swoje umiejętności po zakończeniu zaplanowanych na ten rok szkolny zajęć. Wspólnie stwierdziliśmy, że naszą przygodę […]

Nasze kolejne zajęcia poświęciliśmy pierwszej stolicy Polski. Uczniom niezwykle podobała się aplikacja Gniezno 3D. Więcej trudności sprawiło im przygotowanie makiety. O dziwo, z tym zadaniem lepiej poradziły sobie dziewczynki.

Kolejne zajęcia w ramach ogólnopolskiego programu edukacyjnego #SuperKoderzy były dla Robomatematyków z Małogoszcza imponujące. Dzieciaki mogły przetestować swoje roboty i sprawdzić, czy wszystko działa poprawnie. Uczestnicy zajęć zapoznali się również z oprogramowaniem mBlock, z którego będą już stale korzystać. Wszystko przygotowane na wysoki połysk. I.Szyszkowska, M. Grzyb