W styczniu mieliśmy ferie, więc niewiele czasu mogliśmy poświęcić robotom. Zapoznaliśmy się natomiast z programem Mblock, napisaliśmy w nim krótkie projekty, a od następnego tygodnia ruszamy z grami matematycznymi! To będzie ciekawa zabawa…

Rozpoczęliśmy realizację projektu własnej gry matematycznej. Niektórzy uczniowie nie mogli się już doczekać, a pomysły zapisywali od października. Wszyscy aktywnie współpracowali między sobą i dzielili się pomysłami oraz wiedzą. Główne cele zajęć zostały osiągnięte.

Moi uczniowie bardzo lubią zmiany i nowe wyzwania. Ledwie skończyli zabawę z Robotem Światłolubem już pytali, co teraz budujemy? 🙂 Chwycili za śrubokręty i powstał Robot Malarz. Na razie były pierwsze – bardziej lub mniej udane – próby rysowania.  

Tyle skręcania ale jest. Jeździ, trochę chaotycznie….. ale opanujemy i to. Chyba musimy go zaprogramować. Najpierw jednak trochę się pobawimy.

Udział w programie #SuperKoderzy to dla nas #SuperPrzygoda. Lekcje informatyki są zabawne i interesujące. Nie możemy się doczekać kolejnych zajęć i zabawy robotami. A już niedługoooo połączymy to z lekcjami języka niemieckiego 🙂 Zapraszamy na szkolną stronę Facebooka aby zobaczyć nasz filmik https://www.facebook.com/zsptaszkowo/videos/612923762472977/        

Za Nami dwa tygodnie ferii! Pełni zapału wróciliśmy do szkoły. Wtorkowe zajęcia rozpoczęły się krótkim przypomnieniem wiadomości z poprzednich zajęć. Następnie przeszliśmy do uporządkowania naszej wiedzy. W tym celu stworzyliśmy mapę mentalną. Dobrze znamy ten sposób zapisu ważnych informacji.  Dowiedzieliśmy się,że istnieje różnica między reporterem a reportażystą oraz czym jest mowa niezależna, a czym mowa zależna. Podczas wykonywania mapy […]

W styczniu oprócz pracy na projektem mogliśmy również odpocząć w czasie ferii. Jednak, to nie był powód, by nie zająć się Scratchem przed, jak i po naszym wolnym. Cały styczeń to czas jaki poświeciliśmy na energię słoneczną oraz możliwość jej wykorzystania – musimy przyznać, że te zajęcia bardzo nam się podobały, a przy okazji mogliśmy […]

# Superkoderzy z Zespołu Niepublicznych Placówek Oświatowych podczas dwóch kolejnych zajęć poznawali Kraków, drugą stolicę Polski, ćwicząc jednocześnie logiczne myślenie i orientację przestrzenną. Podczas zajęć uczniowie m. in. kodowali drogę dojścia przez labirynt do Smoka Wawelskiego wprowadzając kolejne warunki

Województwo mazowieckie ma co prawda ferie, ale zapał programistów nie gaśnie. Zdjęcia wyraźnie pokazują co udało się zmontować i oprogramować. Wyświetlacz siedmiosegmentowy jest idealny do paru wyjaśnień: int a=0, int b=1 i tak dalej, zatem mamy zmienne z przypisanymi wartościami. Void jeden(), void dwa() i tak dalej zatem mamy własne funkcje, teraz tylko wywołanie w […]

Nareszcie! Nasze roboty ruszyły. Pierwsze wzruszenia za nami. Próbujemy poruszać się,  na początku mamy pewne trudności, jednak z każdą minutą wychodzi nam lepiej. Urządziliśmy sobie wyścigi robotów  jak i tor przeszkód. Było wiele radości i zabawy.