9 października jako grupa Surdo-Superkoderów rozpoczęliśmy realizację ścieżki „Młodzi patrioci”. Z zadaniem odszukania wskazanych największych miast Polski na mapie nie mieliśmy żadnych problemów. Bardzo podobała nam się zabawa w planowaniu tras dojazdu na macie dla wymyślonych bohaterów za pomocą strzałek. Każdy z nas świetnie poradził sobie z zadaniem kodowania tras za pomocą symboli kierunków świata.
Czytaj dalej
Nasze strony nabierają kształtu i barwy. Przy okazji wybierania i wstawiania grafik, rozmawialiśmy o prawach autorskich. Wiemy już, że istnieje taka zatoka zdjęć (PixaBay), w której można wyszukać piękne darmowe obrazki 🙂 Kilka zdań na stronie? – JEST! Kolor tła? – WYBRANY! Kolor czcionki? – OWSZEM, OWSZEM! A co z obrazkami? Zdjęciami? Grafikami? – SĄ!
Czytaj dalej
Rozpoczynamy Wielką Przygodę z Programowania 🙂 # Będziemy kodować, programować, bawić się robotami 🙂 #@# Zaczynamy …
Czytaj dalej
U nas #CodeWeek ruszył pełną parą. Dzieciaki programują na zajęciach informatyki i zajęciach dodatkowych. Tworzą gry, quizy i dzielą się pomysłami z innymi programistami. Wspaniała inicjatywa pokazująca, że programować każdy może 😉
Czytaj dalej
Za grant finansowy od Fundacji Orange zakupiliśmy dwa Mboty oraz prasę termosublimacyjną. Roboty mBoty są stworzone do nauki programowania, idealne na przygody z robotyką i programowaniem dla uczniów. U nas na zajęciach będą odgrywał rolę Dorotki z krainy OZ. Prasę wielofunkcyjną będziemy wykorzystywać do produkcji: koszulek, czapek, talerzy, płytek ceramicznych, kubków, podstawek pod kubki, podkładek pod mysz, puzzli, i wielu […]
Czytaj dalej We wrześniu bierzącego roku koordynatorzy projektu dokonali selekcji uczniów, którzy będą działać realizując ścieżkę “Podgromcy Języków”. Na pierwszych zajęciach uczniowie zostali poinformowani na czy polegać będzie nasze nowe przedsięwzięcie, zostały podzielone obowiązki oraz podane zostały terminy zajęć. Uczniowie będą spotykać się we środy na zajęciach dodatkowych.
Czytaj dalej
3.10 – Pierwsze warsztaty na wyjeździe integracyjnym Temat: Kot = robot – język zrozumiały dla Kota Cel: Uczeń wie jak pisać kod zrozumiały dla komputera Materiały: 25 kartek = 2 x niebieski robot i meta, 2 x żółty robot + meta kartki ze strzałkami (2 żółte, 4 niebieskie), instrukcja hop (niebieska i żółta) tablety z aplikacją Bit By Bit Przebieg […]
Czytaj dalej
Podczas pierwszych październikowych zajęć piątoklasiści przypomnieli sobie budowę okna w programie Scratch oraz podstawowe pojęcia: duszek, scena, kostium, skrypt. Przygotowali pierwszą animację według własnego pomysłu wybierając scenę i duszka, korzystając ze skryptów ruchu i wyglądu. Śmiechu było co niemiara, bo niektóre duszki żyły własnym życiem, za nic mając sobie zamysły młodych programistów. Na szczęście wszystkiemu […]
Czytaj dalej