Czas przebudować nasze roboty na roboty malujące. Nasi SuperKoderzy musieli dobudować uchwyt do pisaka, okazało się, że nie jest to takie łatwe. Ostatecznie wszystkie roboty zostały przebudowane. Każdy został wyposażony w pisak. Kolejne wyzwanie to napisanie odpowiedniego programu. Najpiękniej wychodziły nam kółeczka.

Dziś wielki dzień ponieważ nasze działania podczas zajęć z programu SuperKoderzy# skupiły się na budowaniu naszego robota. Udało nam się skręcić moduły silników, a także korpus. Nie możemy doczekać się kolejnych zajęć.

Kolejne zajęcia z projektu Superkoderzy# przysporzyły wielu wrażeń jego uczestnikom. Uczniowie dowiedzieli się czym jest robot i w jaki sposób odróżnia się od maszyn z życia codziennego. Kolejna część dotyczyła zapoznania z zestawem EDU BOX. Młodzi SuperKoderzy mieli również możliwość przetestowania czujników naszego przyszłego robota podczas lekcji interaktywnej.

Noc z ROBOTAMI W nocy z 2 na 3 marca 2018 r. w SP im. Powstańców Śl. W Nędzy odbyło się specjalne spotkanie naszych szkolnych #SuperKoderów. Wspólnie przez całą noc składaliśmy i programowaliśmy roboty pojazdy, światłoluby i roboty piszące! Nasi wspaniali „nocni” #SuperKoderzy to dziesięciu uczniów klasy 6b SP: Emilia Bajer, Dominik Badura, Marceli Buczek, […]

W lutym postanowiliśmy przebudować nasze roboty i zrobić z nich Goryle.Trzeba przyznać, że nie było to proste zadanie. Musieliśmy poświęcić temu zadaniu więcej czasu niż planowaliśmy. Ale byliśmy wytrwali i udało się!

Podczas zajęć dziewczyny pracowały w swoich stałych grupach. Miały za zadanie zmodyfikować wygląd robota wg własnego pomysłu. Następnie zmodyfikować dostępny w pamięci aplikacji program lub stworzyć w tejj aplikacji program od podstaw. SuperKoderki dużo czasu poświęciły na pierwszą część zadania. Pracowały bardzo kreatywnie i skrupulatnie. W dalszej części spotkania modyfikowały program: światłolub: Lofi Robot reagował […]

Cześć! Dzisiaj na kodowaniu zaczęliśmy łączyć program śledzenia linii z poszczególnymi scenami. Robiliśmy to, kopiując duszki do folderów i zgrywanie ich do głównego programu. Jesteśmy już bardzo blisko finału. Na dziś tylko tyle, Robert

I przyszedł czas na łączenie dźwięku ze zdjęciami i animacją w programie Scratch. Na początku uczniowie grali w grę podsumowującą wiedzę z zakresu reportażu, podkastu i animacji – wszyscy bardzo chcieli zostać milionerami 🙂 Następnie w grupach uczniowie tworzyli zarys planu swojego podkastu z animacją.

Nasze działania zbliżają się ku końcowi. Poszczególne grupy montują dźwięk, poprawiają zdjęcia …

Na dzisiejszych zajęciach zbudowaliśmy własny „interfejs użytkownika” – czyli podłączyliśmy do płytki Makey Makey za pomocą kabli krokodylkowych dowolne przedmioty przewodzące prąd. Inwencji twórczej i wyobraźni nam nie zabrakło: graliśmy na jabłkach, gruszkach, bananach, mandarynkach, winogronach, sztućcach, kluczach, foliach, a nawet na marchewkach. Świetnie się przy tym zadaniu bawiliśmy!