Były to nasze pierwsze zajęcia, na których próbowaliśmy znaleźć odpowiedz na pytanie: czym jest wiatr :)? Mając wszystkie potrzebne materiały, zabraliśmy się do wykonania doświadczenia. Niestety nie wszystkie balony chciałaby brać udział w naszej zabawie, ale kilku się udało i dzięki temu zaczęliśmy tworzyć naszą definicję wiatru 🙂 zobaczymy czy kolejne zajęcia pozwolą nam w […]

Sam tytuł kolejnego zadania nas zaintrygował – robot podążający za światłem. To może być bardzo ciekawe zadanie. Na początek musieliśmy zdemontować czujnik odległości i panel przedni a potem zamontować na nim czujniki natężenia światła. Mając już pewne doświadczenie nie w składaniu robota postanowiliśmy go trochę zmienić. Przy tym zadaniu aż prosiło się wykorzystać diody świecące, […]

Kolejne zajęcia wykorzystaliśmy na przetestowanie czujnika odległości. Samo zadanie nie było specjalnie skomplikowane. Z pudełek po laptopach zbudowaliśmy box dla naszych robotów. Zanim umieściliśmy w nim nasze roboty przetestowaliśmy działanie czujnika odległości zbliżając i oddalając nasze dłonie. Zauważyliśmy że reakcja robota na sygnał z czujnika odległości wymaga użycia bloku czekaj i odpowiedniego dobrania wartości czasu. […]

Po styczniowej przerwie i odpoczynku w ferie SuperKoderzy znów wracają do akcji! Uczniowie, mimo wielu klasówek i sprawdzianów na każdej lekcji sięgają do mbotów. Zawitaliśmy do krainy Dorotki, ćwiczyliśmy dialogi z Drwalem i Strachem na Wróble oraz urządzaliśmy wyścigi na szkolnym holu. Przed nami przygotowania do Dni Otwartych i zaprezentowania możliwości robotów i tajników kodowania […]

Bardzo długo nas nie było. Czasowe zmiany organizacyjne wymusiły na nas konieczność zawieszenia zajęć, ale… Już po wszystkim. Pierwsze zajęcia po przerwie to przypomnienie – jak zaprogramować mBota żeby błyskał, grał i jeździł tak, jak chcemy. Na szczęście wszystko pamiętaliśmy i nie było kłopotów ze zmuszeniem robotów do pracy.

Są to pierwsze zajęcia poświęcona na stworzenie gry matematycznej. uczniowie zostali podzielenie na grupy projektowe, w których pracują. Pierwszym powierzonym zadaniem zostaje zaplanowanie i stworzenie planszy go gry, po której bedzie poruszał się mBot. Następnie uczniowie tworzą ekran startowy gry i planują budowę zadań matematycznych.  

Kodowanie z zestawem Lofi, to spore wyzwanie! W końcu najpierw, żeby w ogóle mieć co programować, trzeba sobie samemu roboty złożyć! I niby nic trudnego, są instrukcje, praca w zespole… Jednak nie zawsze wszystkie części są łatwe do skręcenia, szczególnie biorąc pod uwagę małe śrubki 🙂 Samo kodowanie, to już z górki! Nasi #SuperKoderzy świetnie […]

W dniu dzisiejszym rozpoczęliśmy tworzenie planszy do naszej gry.

Jak przyjemnie jest poznawać tajniki średniowiecznej historii przekonali się uczniowie kl. V C. Celem zabawy było dotarcie mBotem to kolejnych zadań dotyczących Bizancjum (umieszczonych w różnych miejscach holu) i rozwiązanie ich.  Podczas pracy uczniowie korzystali z podręczników i wymieniali się wiedzą. Wszystkie zespoły wykonały zadanie!