Ozoboty pełniły rolę straży granicznej patrolującej granice z państwami sąsiadującymi z Polską. Każda granica była zaznaczona innym kolorem. Surdo-Superkoderzy w roli straży granicznej poznali także flagi sąsiadów Polski. Do tematu granic powrócimy za pewien czas z wykorzystaniem programu Scratch.

Nagrać materiał, edytować ścieżkę dźwiękową, zaprogramować animację, stworzyć reportaż – damy radę 🙂 Uczniowie na zajęciach z języka polskiego zostali zapoznani z nowymi definicjami związanymi z reportażem oraz podcastem. W zajęciach praktycznych w pracowni komputerowej pomału wdrażamy się w podstawy edycji dźwięku w programie Audacity. Początki są trudne (zwłaszcza, gdy większość osób ma słuchawki na […]

 Już pod koniec września ruszyły w naszej szkole zajęcia Superkoderów. Program jest realizowany przez panią Agnieszkę Pilarczyk i Irenę Pudłowską. W zajęciach uczestniczą wszyscy chętni uczniowie z klasy 4 i 5.. Projekt realizowany jest na dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych. Obecne w programie uczestniczy dwudziestu pięciu uczniów i mamy do dyspozycji aż dziesięć mBot-ów. Pięć  zakupionych z […]

Na tej lekcji uczniowie wreszcie zaczęli skręcać swoje roboty- zaczęli od boków pojazdu i montażu silników. Korzystając z doświadczenia, jakiego nabyli podczas skręcania pudełek, oraz swoich uzdolnień i wiedzy technicznej w postaci instrukcji na tablicy multimedialnej stworzyli części odpowiedzialne za poruszanie się robota. Nie obyło się przy tym bez śmiechu, krzyków i … sesji zdjęciowej. […]

Uczniowie pracowali nad układem graficznym strony…Było bardzo interesująco , gdyż uczyliśmy się poprzez osobiste doświadczenia.

4.11 – Trzecie warsztaty Temat: Quo vadis Duszku? Cel: Uczeń porusza duszkiem po układzie współrzędnych (x,y) Materiały: zafoliowane układy współrzędnych do rysowania komputer – jeden na ucznia PROJEKT pokazowy Przebieg zajęć: Uczniowie rysują na kartach drogę duszka z A do B poruszając się po krawędzi kratek. Wyznaczają najprostszą drogę kratową. Na komputerze uczniowie przygotowują drogę duszka wg współrzędnych […]

Kodowanie na dywanie, Sootie Go! i sterowanie mBotami to zabawy, które pokazaliśmy naszym najmłodszym uczniom z grupy przedszkolnej Wiewiórki.Super Koderki – Ania Cichoń i Patrycja Bodzioch pod opieką nauczyciela informatyki p. I. Szyszkowskiej poprowadziły te niecodzienne zajęcia. Wspaniała lekcja dla dzieciaków, a doświadczenie edukacyjne dla Koderek 😉 Dziękujemy wychowawcy p. Edycie Węgrzyn za współpracę.

W końcu są! Narazie zamknięte w pudełkach… tajemnicze… pachnące drewnem… 🙂

Dziś utrwalaliśmy dotychczas zdobyte wiadomości z pisania stron internetowych. Naszym zadaniem było stworzyć stronę… na pustej stronie kartki! Tyle, ile pamiętaliśmy 🙂 Na następnych zajęciach będziemy sprawdzać, co nam wyjdzie po przepisaniu tych kodów do Notepada++ 🙂

No i się zaczęło. Lekcje, podczas których uczniowie poznali mBoty: ich budowę i podstawowe funkcjonalności. Poskładać i skręcić mBoty to nie taka prosta sprawa, nawet Pan Konserwator udzielił nam wsparcia. Dzięki Panie Piotrze. Mamy to:)