„Scratch-day#SuperKoderów” – czyli Ogólnopolski Program Edukacyjny Fundacji Orange  w SOSW   20 marca 2019 r., w ramach Ogólnopolskiego Programu Eudukacyjnego Fundacji Orange, w szkle podstawowej odbył się „Scratch-day#SuperKoderów”. Uczniowie z klas V i VI nagrali film, w którym zaprosili na zajęcia swoich rodziców. Kluczowym punktem spotkania była zamiana ról – tym razem to podopieczni wprowadzali dorosłych […]

Niektóre m-boty otrzymały już swoje imiona :). Z ich pomocą uczniowie powtarzali wiadomości z działu o średniowiecznym społeczeństwie. Rozwiązywali krzyżówkę – hasła do niej umieszczone były w różnych “zakamarkach” szkoły. Oprócz pytania do krzyżówki, na odnalezionej kartce znajdowała się także instrukcja, jak dotrzeć do następnego pytania oraz ilustracja do zadania końcowego. Po rozwiązaniu krzyżówki i […]

W marcu zabraliśmy się do tworzenia naszej nowej gry. Zaczęliśmy od burzy mózgów co byśmy chcieli zaprogramować. Pomysłom nie było końca, bo ile głów tyle pomysłów. Testujemy tabliczkę mnożenia. Napisać nie było trudno, ale czy każdy zna doskonale tabliczkę mnożenia. Przekonamy się na następnych zajęciach, kiedy usprawnimy masze programy.  

Na przełomie lutego i marca mieliśmy sporo pracy. Zbieraliśmy informacje pogodowe, analizowaliśmy mapy pogody, a także po raz kolejny wykonywaliśmy doświadczenia dzięki sprzętowi, który mamy zakupiony w ramach programu. Czas biegnie tak szybko, że powoli zbliżamy się do końca naszych działań, ale na pewno nie kończymy programowania…. Już niedługo pokażemy powstałą animację 🙂

Zajęcia, na których uczniowie grali w gry stworzone przez przeciwne drużyny. Sprawdzali, komu uda się przejść daną grę w najkrótszym czasie. Jednocześnie uczniowie oceniali, które gry podobają im się najbardziej. Mieliśmy dużo radości przy tym.

Skąd się bierze wiatr? Jak to możliwe, że pomogły nam to zrozumieć balony? Bardzo wytrwale walczyłyśmy ze słomkami i taśma klejącą, ale wyścig balonów to była super zabawa. Ale tajemnicze jest to ciśnienie.. Nieźle ciśnie 😉 nasze balony do przodu

Zaczynamy zabawę ze sterowaniem naszych robotów. Komputery zostały uruchomione i do dzieła…

Na naszych zajęciach ustawialiśmy naszym robotom czujniki parkowania. Gdy robot się zbliżał do przeszkody zapalała się dioda i uruchamiał sygnał dźwiękowy 🙂

Następnym wyzwaniem dla SuperKoderów była aplikacja PixBlocks. Jest to kompleksowe środowisko, dostosowane do każdego etapu edukacji informatycznej. Aplikacja ta łączy programowanie wizualne i programowanie tekstowe. Została stworzona przez zespół specjalistów z UAM w Poznaniu. Dzięki tej aplikacji nasi młodzi programiści mieli okazję do rozwijania swojego talentu i umiejętności logicznego myślenia.