Cyfrowi Dj-e szkoły Lindego w tym miesiącu zmierzyli się z zaawansowanym sekwencerem Audiosauna. Było dużo kodowania, myślenia, dźwięków i pomysłów. Zaczęliśmy od kodowania tradycyjnych polskich melodii… a zakończyliśmy na tworzeniu własnych kompozycji. Tytułów padło mnóstwo, a każdy utwór nie tylko brzmiał niepowtarzalnie, ale jeszcze często ciekawie wyglądał. Nadchodzi grudzień, a z nim nasze nowe superkoderowskie […]

Końcówka listopada w naszej szkole zbiegła się z zakończeniem części montażowej naszych LOFIRobotów. Scratch’a znamy już od dawna i mamy nadzieję, że na następnych zajęciach poradzimy sobie równie sprawnie jak dotychczas. Pozdrawiamy znad morza – ahoj!

Tematy kolejnych spotkań #SuperKoderów to symbole narodowe. Uczniowie przypomnieli sobie historię powstania Hymnu a następnie próbowali go odkodować. Stworzyli flagę polski na macie do kodowania a także szukali najkrótszej drogi do godła Polski. Pracowaliśmy również z mapą poszukując największych polskich rzek. Już nie możemy doczekać się kolejnych spotkań!

Na lekcjach informatyki uczniowie poznali nowe możliwości Scratcha. Tym razem wykorzystując dźwięki i melodie próbowaliśmy stworzyć kartkę świąteczną. Uczniowie prześcigali się z pomysłami.

Nasze roboty są już gotowe do pracy. Za nami pierwsze próby. Okazało się, że wszystkie reagują na jeden pilot i są identyczne. Każda grupa nadała swojemu robotowi imię. Jest Boberty, Mahamat, 8 Bitowiec, Janusz i Maliś. Jesteśmy bardzo dumni. Samodzielnie złożone mBoty są dla nas wielkim sukcesem.

Na zajęciach napisaliśmy skrypty, który umożliwił stworzenie tablicy a w niej poszczególnych zdjęć. Za pomocą przycisków a i b mogliśmy swobodnie przeskakiwać pomiędzy nimi 🙂

28.11.2019 Poznajemy mBota, Instalujemy aplikacje na komputer, tablet, telefon. FILM

Majsterkowicze naszej szkoły przez trzy godziny lekcyjne skręcali swoje roboty. Zabawy przy tym było wiele… Jak to chłopcy, na początku skręcanie odbywało się na “czuja”, bo po co mi instrukcja. A później rozkręcanie i na nowo skręcanie. W ten sposób na lekcję dwugodzinną, przeznaczyliśmy trzy godziny. A i tak wszyscy byli uśmiechnięci i zadowoleni. Już […]

Kolejne dwie lekcje zabawy ze Scratchem za nami. 8 listopada uczniowie zaczęli tworzyć grę “tabliczkę mnożenia”, a tydzień później pracowali nad jej uatrakcyjnieniem. Tym razem korzystali ze wszystkich grup skryptów, stosowali pętle i zmienne, wprowadzali nagrody i zachęty w swoich grach, a także uczyli się rozwiązywania najczęstszych problemów w programowaniu. Jak na Pogromców Języków przystało, […]