Pod koniec maja i na początku czerwca przeprowadziliśmy lekcje z robotami, ucząc się programować je zarówno w aplikacji jak i na komputerze. Początkowo roboty nie chciały współpracować z nami ale w końcu się udało.

W maju zaczęliśmy pracę z robotami Lofi od lekcji z czujnikami. Ale za nim do tego zadania przystąpiliśmy poznaliśmy budowę robotów, przeczytaliśmy instrukcję i złożyliśmy jednego robota, którego pozostawiły nam poprzednie trzy grupy zajęciowe.

Na początku kwietnia postanowiliśmy pomajsterkować. Wystarczyła odrobina fantazji, bateria, dioda, plastelina i wszystko wyszło znakomicie.

Szybki kurs Scratcha z kartami zajął nam prawie cały marzec. Znalazło się na nich coś dla chłopaków i dla dziewczyn więc wszyscy byli zadowoleni.

Kolejne trzy grupy zajęciowe (uczniowie z klas 5a, 5b i 5c) w lutym rozpoczęły przygodę z #SuperKoderami od lekcji o bezpieczeństwie w internecie. Warsztaty w Grupach to świetna zabawa ale też możliwość podzielenia się swoją opinią i wiedzą.

I na koniec jeszcze WIELKIE PODZIĘKOWANIA dla Fundacji Orange i wszystkim twórców programu #SuperKoderzy. Otworzyliście przed nami niezwykły Świat Robotów poruszających się w Krainie Matematyki. Było SUPER!

To już nasze ostatnie zajęcia i pożegnanie z mBotami. Trochę szkoda, bo przygoda z robocikami była fantastyczna. Udało nam się stworzyć fajną matematyczną grę, sporo się przy tej okazji nauczyliśmy – potrafimy już sami napisać program w mBlocku, posiedliśmy też podstawową władzę nad naszymi szkolnymi robotami. Dzisiaj sterujemy mBotami ale kto wie, być może za […]

Przygotowania do niego zajęły nam sporo czasu. Nie wszystkie skrypty zadziałały tak, jak drużyny sobie życzyły. Wybraliśmy ten, który sprawował się najlepiej i urządziliśmy zawody. Zwyciężyły dziewczyny! Lecz chłopcy obiecali im rewanż na dodatkowych zajęciach (Zdjęcia najlepiej oglądać w nowej karcie).

Po obróbce plików dźwiękowych oraz wyborze odpowiednich zdjęć rozpoczęliśmy tworzenie naszego reportażu. Jego tematem są uczniowskie pasje i zainteresowania – temat szeroki, ale ciekawy. Tworzenie całości zajęło nam sporo czasu. Godziny szybko mijały nad tworzeniem skomplikowanych kodów, wyborem duszków, dopasowaniem ich ruchu oraz wypowiedzi do postaci. Praca przyniosła nam dużo satysfakcji, choć niejednokrotnie mieliśmy problemy […]

Pierwszą połowę zajęć zajęła nam obróbka dźwięku, który nagraliśmy poprzednio. Wycięliśmy szum, powycinaliśmy momenty ciszy, czasem nieco skróciliśmy odpowiedzi. Następnie wzięliśmy tablety i telefony w dłonie i ruszyliśmy poszukiwać miejsc w szkole, które moglibyśmy sfotografować. Te zdjęcia posłużą nam bowiem jako tła naszego projektu. Sfotografowaliśmy szatnię, hol, korytarze na pierwszym i drugim piętrze. Następnie umieściliśmy […]