Uczniowie objęci kwarantanną. W marcu jednak jeszcze się bawiliśmy robocikami. Zrealizowaliśmy wszystkie zadania.

Uczniowie objęci kwarantanną. W marcu jednak jeszcze się bawiliśmy robocikami. Zrealizowaliśmy wszystkie zadania.

Niestety lekcję o obecnej stolicy Polski –Warszawie musieliśmy przeprowadzić online.  Nasi „Supekoderzy” stanęli jednak na wysokości zadania i kontaktując się z nauczycielem przez Messenger sprawnie i z wielkim zaangażowaniem wykonywali poszczególne działania. Obejrzeli film o zabytkach Warszawy, utrwalili ich znajomość korzystając z z platformy learningapps.org. Układali kubeczkowe sudoku, tym razem na wirtualnej macie i dobierali […]

Cały czas działamy. Może inaczej niż do tej pory, ale staramy się wspierać nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej pracujących w naszej szkole. W tym celu podczas warsztatów online pod czujnym okiem pani Agnieszki przygotowujemy interaktywne zadania matematyczne dla kl. 1-3 Dziś prezentujemy pracę wykonaną przez Mateusza.

I nikt nie jest tym zaskoczony. Dziennikarstwo to przecież otwarta, kreatywna głowa, a tych u nas nie brakuje. Zdalne nauczanie pokazało #SuperKoderom narzędzia, platformy, których możliwości są chyba nieograniczone podobnie jak wyobraźnia młodych dziennikarzy. Kiedy więc narzędzia zostały połączone z entuzjazmem tych młodych ludzi, wtedy pojawił się pomysł na stworzenie interaktywnej gazety, w której znajda […]

Jeszcze tak niedawno ,bo 11 marca mogliśmy współnie,w trzyosobowych zespołach pracować nad reportażami w szkolnej pracowni komputerowej. Dyskutowaliśmy, słuchaliśmy podkastów, nagranych wywiadów ,nad którymi uczniowie pracowali w programie Audacity. Oglądaliśmy wspólnie zdjęcia,które mają być kolejnymi scenami w reportażach. Wiele radości sprawiło też malowanie duszków , postaci potrzebnych do prac. Konsultowaliśmy efekty działań. Bardzo sprawdziła się […]

Wszyscy uczniowie klas 6 ostro wzięli się do pracy. Podzieleni na grupy tworzyli miasteczko z remizą strażacką. Jedni wykonywali domki z tektury, malowali domki inni zaś, planowali drogi przejazdu naszych robotów po miasteczku. Tworzymy kolejne domki, bo okazało się, że jest ich za mało. Kolejna grupa programowała roboty. Wszyscy oczekiwaliśmy końca prac. Grupą kodującym mBoty […]

Na kolejnych zajęciach z programu #SuperKoderzy nasi młodzi programiści przypomnieli sobie model barw RGB, z pomocą którego programowali roboty tak by te wyświetlały kolory flag wybranych przez grupę, następnie pozostałe grupy starały się odgadnąć jaką flagę “prezentuje” mBot. Uczniowie włączyli także mBota do tworzonej na zajęciach gry, a jego udział w grze miał polegać na […]

Niestety, Covid-19 skutecznie powstrzymał nas od ukończenia zadania. 🙁 Czekamy…

Na początku marca wspólnie pracowaliśmy nad zagadnieniami w aplikacji Scratch. Tworzyliśmy schematy budowania zadań do gry. Pisaliśmy skrypty dla naszego mBota.