SuperKoderki i Makey Makey

SuperKoderki wypełniły ankietę ewaluacji programu a następnie poznały płytkę Makey Makey. Sprawdzałyśmy jej możliwości muzyczne, próbowały swoich sił w odgrywaniu gotowych utworów, tworzeniu własnego utworu na wybranych instrumentach muzycznych a także sprawdzały swoją spostrzegawczość i skupienie w grze  Simon Says. Wszystkie aplikacje wykorzystane podczas zajęć powstały w programie scratch.

roboty pomysłu SuperKoderek

Podczas zajęć dziewczyny pracowały w swoich stałych grupach. Miały za zadanie zmodyfikować wygląd robota wg własnego pomysłu. Następnie zmodyfikować dostępny w pamięci aplikacji program lub stworzyć w tejj aplikacji program od podstaw. SuperKoderki dużo czasu poświęciły na pierwszą część zadania. Pracowały bardzo kreatywnie i skrupulatnie. W dalszej części spotkania modyfikowały program: światłolub: Lofi Robot reagował […]

Robot malujący

Podczas naszego spotkania SuperKoderki zmieniały swoje roboty w robota malującego według instrukcji z scenariusza. Na kolejnym etapie łączyły robota z aplikacją LOFI Blocks, wyszukiwały w bibliotece program dla robota malującego. Sprawdzały jego działanie oraz modyfikowały go według własnego pomysłu operując zmiennymi. Roboty malowały: koniczyny, kwiatki, okręgi, czasem uciekały z papieru. dziewczyny szukały również sposobu na […]

Mecz robotów

Tym razem SuperKoderki zaprogramowały swoje roboty i rozegrały mecz. Ich cierpliwość się opłacała, kilka razy modyfikowały swoje skrypty, aż się udało. Najwięcej bramek zdobyły, ku zaskoczeniu wszystkich, Juliana i Ala. Dziewczyny miały dużo przeszkód przy programowaniu swojego robota podczas zajęć. Koleżanki nagrodziły je tablicowym pucharem i uznaniem. Podczas zajęć wielokrotnie pojawiał się problem podczas łączenia […]

Robot spychacz

Podczas naszego spotkania SuperKoderki projektowały swoje roboty spychacze. Ich zadaniem było również zaprogramować go w aplikacji LOFI Blocks aby roboty mogły zagrać w piłkę. Z zaprojektowaniem robota dziewczyny nie miały problemów. Te pojawiły się w chwili łączenia tabletów z robotami. Miałyśmy okazję doświadczyć sytuacji, z jaką często zmagają się programiści, trzeba wiele cierpliwości i wielokrotnego […]

Aplikacja LOFI Blocks i roboty

Na tym spotkaniu udało nam się przetestować robota Światłoluba – prowadzać go jak zwierzątko. Na kolejnym etapie zajęć wgrywałyśmy skrypt pozwalający programować robota z poziomu aplikacji LOFI Blocks. Dziewczyny próbowały sterować robotem pisząc swoje skrypty. Dwie grupy zakończyły zajęcia z dużym sukcesem.

Robot jeżdżący

SuperKoderki nareszcie maiły okazję zapoznać się z skontrowanymi przez siebie robotami. Zabawy i pomysłów było wiele. Testowaliśmy możliwości robota jeżdżącego. W drugiej części zajęć dziewczęta zaczęły przekształcać robota jeżdżącego na robota światłoluba. Jedna z grup sprawnie zakończyła metamorfozę i po wgraniu odpowiedniego skryptu okazało się, jak stwierdziły dziewczęta, że to nie światłolub a raczej WampiRobot […]

Kartki świąteczne i scratch

Dwa ostatnie spotkania zespołu SuperKoderek to Scratch i kartki Bożonarodzeniowe. Dziewczyny odstawiły na chwilę roboty i zasiadły do scratch’a aby stworzyć animowane kartki świąteczne. Efekty ich prac możecie obejrzeć w naszym studio: https://scratch.mit.edu/studios/4328181/ Jedna z tych kartek leci na konkurs świąteczny do SuperKoderów. Brawo Juliana i  Michasia.

LOFI jest nareszcie robotem :-)

Po trzech spotkaniach z śrubokrętem robot nareszcie jest złożony. Nie było to łatwe zadanie. Kilka razy musiałyśmy rozkładać robota bo okazało się że coś nie pasuje. SuperKoderki mimo przeszkód nie zniechęcały się i cierpliwie skręcały wszystkie śrubeczki. No i mamy efekt. Wieść o robotach po szkole się niesie i grupa nam się powiększa o kolejne […]

Startujemy ze śrubokrętem

SperKoderki zabrały się za składanie robota. Śrubokręty w dłoń i ? wyłamywanie elementów oraz ich skręcanie to ciężka i powolna praca. Dziewczyny są bardzo ostrożne, ale też często potrzebują pomocy przy skręcaniu elementów. Zauważają właśnie jak ważna jest praca grupowa. Bez współpracy robot się nie zbuduje. Na pierwszych zajęciach pary pracują każda w swoim tempie […]

content site